六一班的全體同學(xué)：

　　自三年級轉(zhuǎn)入我們班之后，我就將自己融入了這個大集體，我覺得這個大集體給我?guī)砹嗽S多快樂和感動，但久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。

　　出操了&快走&，呀，沒關(guān)燈。&別關(guān)燈了，走吧。&這種事在我

　　們班已經(jīng)屢見不鮮了。上課了，愛玩的同學(xué)還將作業(yè)紙撕下來傳紙條。等本子撕得只有薄薄幾頁的時候，便將它隨手扔掉，這既影響了教室衛(wèi)生又浪費了資源，多不好呀！

　　為了早點回家，洗完拖把連水都不關(guān)，人就走了，這樣的值日生在我們班不止一個。

　　同學(xué)們，資源是有限的，我們不能肆意浪費呀！想想那些在貧困山區(qū)用不上電，用不上水的孩子們，我們是多么幸福呀！如果沒了水電，我們的生活又將是怎樣的呢？

　　資源不是取之不盡‘用之不竭的?？茖W(xué)家們預(yù)測：水資源將在120年后枯竭，電資源將在250年后枯竭。到那時，我們的子孫后代又該怎么辦呢？針對以上問題，我提出幾點建議：

　　1班集體中選出一個節(jié)約小能手&，予以獎勵，讓他在無人之時關(guān)燈，及時關(guān)水

　　2發(fā)動大伙查資料圍繞節(jié)約資源這一話題開展班會，讓大家知道節(jié)重要性。

　　3班委時時注意看到同學(xué)浪費資源之時‘及時制止。

　　希望大家采納我的建議讓我們班成為一個名副其實的節(jié)約班&