2005年3月9日 星期三 晴轉(zhuǎn)陰

　　今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

　　這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。

　　無數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記著來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一只鳥兒一樣聰明?？涩F(xiàn)實生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過的路，然后，一路迷失下去。

　　那么，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣?什么是我的選擇?哪里又是我的方向?

　　我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

　　由一件小事引發(fā)思考，明確了今后前進的方向。

　　這是一篇寓理于事的日記體習(xí)作。文章篇幅不長，但構(gòu)思精巧，作者從對兩只誤飛入教室的小鳥的描寫中得出自己的人生感悟——做人不可迷失自己的方向，可謂是以小見大，獨出心裁。