假如我是魚(yú)

假如，我是一條魚(yú)，一條漂亮的金魚(yú)。我長(zhǎng)著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來(lái)甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動(dòng)一樣。

我是一條金魚(yú)，生活在小溪里的金魚(yú)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。可生活總不是長(zhǎng)久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長(zhǎng)江。

我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長(zhǎng)江，這里有許多的魚(yú)兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。這里，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的清，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的翠，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車(chē)排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……

我記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象?？煽纯船F(xiàn)在的長(zhǎng)江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說(shuō)說(shuō)是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無(wú)幾。朋友們，你們何曾想過(guò)造成這一景象的是誰(shuí)？其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類！他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出n多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說(shuō)保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒(méi)能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒(méi)能利人，也沒(méi)能利己。

哎，人類可真會(huì)自作自受呀！

我是一條金魚(yú)，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長(zhǎng)江的金魚(yú)，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！請(qǐng)保護(hù)自然吧！請(qǐng)保護(hù)你們自己吧！為了我們大家的生命，請(qǐng)珍惜吧！”

假如，我是一條魚(yú)，一條美麗的金魚(yú)，我定會(huì)讓那些人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。

廣東惠州長(zhǎng)湖苑小學(xué)三年級(jí):張熙鳳

假如我有錢(qián)了 (字?jǐn)?shù):450)

假如我有錢(qián)了，我會(huì)把它們奉獻(xiàn)給需要它們的人。

假如我有錢(qián)了，我會(huì)把其中的一部分捐給山區(qū)，在那里蓋上學(xué)校，開(kāi)辟出一條條寬闊的道路，讓那些兒童也能上學(xué)，讓他們受到高等的教育，讓他們上學(xué)時(shí)不用再走坑坑洼洼的山路了。

假如我有錢(qián)了，我會(huì)把其中的一部分捐給孤兒院，讓那里的小朋友們快樂(lè)成長(zhǎng)。

假如我有錢(qián)了，我會(huì)用其中的一部分買(mǎi)許許多多的花草樹(shù)木，種在沙漠里，讓那里綠茵茵的，讓地球母親再年輕幾歲。而且我會(huì)在每家每戶門(mén)前擺上幾盆花，讓整條街的環(huán)境更美麗，空氣也更清新。讓整條街擁有花的香味，

假如我有錢(qián)了，我會(huì)用其中的一部分在靠近海的地方蓋幾座房子，讓我的親人和貧困的人都住在那里，讓他們時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)到海的聲音。

假如我有錢(qián)了，我會(huì)用其中的一部分買(mǎi)很多好吃的、好玩的、漂亮的衣服、鞋子，送給那些貧困兒童，讓他們更開(kāi)心。

假如我有錢(qián)了，我會(huì)帶我的親人去著名的旅游景點(diǎn)旅游。

假如我有錢(qián)了……

想要有錢(qián)就要奮斗努力，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力去向自己的理想進(jìn)軍，向自己的成功彼岸靠攏，讓明天的太陽(yáng)為我們升起。

河南省濮陽(yáng)市范縣王樓鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):盧金晴

假如我會(huì)七十二變 (字?jǐn)?shù):550)

假如我會(huì)七十二變，我一定會(huì)為人類做許多有益的事！

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成老師。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些美麗的花朵；老師就像無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人。當(dāng)我們還是初學(xué)者的時(shí)候，就微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢地克服困難。當(dāng)我們遇到難題而百思不得其解時(shí)，您更是耐心又耐心的為我們講解。因此，我愿意變成老師。

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成科學(xué)家，擁有聰明的大腦?？茖W(xué)的世界是無(wú)邊無(wú)際的，也是奇妙無(wú)比的。發(fā)明歷史穿梭器，把不好的歷史改變，也有利于歷史學(xué)家探究歷史；發(fā)明超級(jí)修復(fù)儀，把已經(jīng)被破壞的歷史遺跡復(fù)原，使我們重新觀察祖先們給我們留下的寶藏。因此，我愿意變成科學(xué)家。

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成無(wú)數(shù)雙晶瑩的眼睛，幫助盲人們復(fù)原光亮，讓他們感觸到世界的顏色讓暖和的陽(yáng)光的在他們的眼面幻化成一講漂亮的彩虹；假如我會(huì)七十二變，我愿變成各種各樣的教慣用品，輔助四川災(zāi)區(qū)的小敵人讓他們也能背上新書(shū)包，用彩筆繪畫(huà)，讀新穎的故事；假如我會(huì)七十二變，我愿變成一雙神奇的雙手撫平無(wú)數(shù)老師臉上參差不平的皺紋，這是替我們晝夜操操勞成的，我想讓老師永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)！

我一定要發(fā)奮讀書(shū)，使無(wú)數(shù)美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)！

河南新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)鐵一小六年級(jí):聰明的李樂(lè)言

讀假如給我三天光明有感 (字?jǐn)?shù):800)

歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話?！奔倨诶?，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。

這本書(shū)的作者是海倫？凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮？莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。

在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！

語(yǔ)句不通順，表達(dá)不準(zhǔn)確