看圖寫話：知錯的小猴

星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園邊有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險(xiǎn)?！毙『镎f：“沒事的，你看多好玩呀！”這時(shí)，天空飛來兩只小鳥，對小猴說：“在石頭上玩很危險(xiǎn)，不小心會掉下去的?！毙『镞@才很不情愿的從石頭上跳了下來。

小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進(jìn)了亭子，小猴想這里景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，就說：“這里是名勝古跡，你會破壞這里的美景的?！毙⌒馨研『锢讼聛?，并和小猴一起把寫的字擦了。

回家的路上，小熊歸小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個知錯能改的好孩子！”

語言平淡，詳略不當(dāng)

《小猴子下山》讀后感 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺?！　　　」适碌拇蟾徘楣?jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子；來到西瓜田又把桃子丟了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丟了就去追小兔子。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了?！　　　∵@個故事告訴我們，我們平時(shí)是不是也像小猴子一樣呢？一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。做事不專心，害處可不小?。∥仪f不能學(xué)小猴子這樣來對待學(xué)習(xí)和困難，做任何事情都要專心，遇到困難多向老師和同學(xué)請教。不斷地用知識來充實(shí)自己，做個對社會有用的人才！

《小猴捉小偷》讀后感 (字?jǐn)?shù):400)

四(3)班王旭東

我讀了一篇作文，作文的題目名字叫小猴捉小偷，主要講的是小猴去摘桃子，然后看見昨天好好的桃子怎么今天就掉一地了，小猴到桃園一看，原來是小偷，正在偷桃子，一個人在樹上摘，一個人往袋里裝，往停在桃園外的汽車上搬，小偷也發(fā)現(xiàn)了小猴，他們想把小猴不讓去報(bào)信。機(jī)靈的小猴一會兒東，一會兒西，一會兒上樹，一會兒下地，不讓小偷捉住了自己，還想怎么捉小偷，還拿出自己口袋里的手機(jī)報(bào)警。通知自己的小伙伴們來一起捉小偷，不一會兒小伙伴們在一起尋找終于把三個小偷全捉住了。

這件事是小猴的機(jī)智、勇敢的精神加上小伙伴們的齊心協(xié)力終于把三個小偷給捉住了。這三個狡猾的三個小偷也逃不過小伙伴們的眼睛，這三個小偷就像三個狡猾的狐貍。

最后，我再次提醒，要向文章中的小猴那樣，有機(jī)智、勇敢的精神，我們要向小猴的精神為榜樣，要學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個對世上有用的人才。讓別人敬佩你。

讀了這篇文章，我突然增長了許多知識，原來看課外書也能增長、豐富我們的知識，有人說了這么一句：“知識可以改變命運(yùn)”。

要相信這句話，不能嘴上說得好聽，要用實(shí)際行動去做，才知道沒有嘴上說說。

小猴打掃屋子 (字?jǐn)?shù):200)

星期六，小猴做完作業(yè)，猴媽媽對它說可以玩了。說著，就去菜場買菜。

小猴連忙跑進(jìn)屋里剛想玩，他想：如果，我把屋子打掃干凈了，媽媽準(zhǔn)會大吃一驚，“嘻嘻”。

于是，他先擦玻璃、門窗等，再去掃地、拖地板。。。。。。終于干完了。瞧，他正等著媽媽的表揚(yáng)呢。

媽媽終于回來啦！她走進(jìn)屋里一看，驚訝極了，只見屋子被打掃地干干凈凈。她看見小猴正朝她看著。噢，明白了！媽媽連忙說“我的小猴像個勤勞的小蜜蜂，真乖！”

小猴聽了，在屋子里跳呀唱呀，不一會兒又把屋子弄臟了。