這個寒假茅老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是視聽作文。起初，我對視聽作文沒什么概念，在網(wǎng)上一搜，它其實是一種類似于小視頻，記錄真實游覽過的地方，先拍一些景區(qū)照片，再結合照片寫一篇作文，然后加上我們的配音和字幕。這個作文雖然十分繁復，但是讓我明白了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)軟件的強大，給了我很大的收獲。

　　寫這篇作文我先要去新昌十九峰體驗爬山的樂趣，然后就是多拍那邊的美景，最后用筆撰寫出動人的文章，就完成了視聽作文的第一步。然后打開剪映APP，先把根據(jù)我寫的作文內(nèi)容去挑選拍來照片和視頻，如果沒有合適的，就從網(wǎng)上找一些關于十九峰的圖片，把這些照片運用到視聽作文里。然后就是錄音了，在錄音里，一共花了我四十五分鐘，就是朗讀作文，被我口齒不清害的，我在這個階段上花的時間比較多。然后就是根據(jù)錄音調(diào)整照片播放時間的長短和視頻的播放順序，做到這里，整篇視聽作文就基本成型了。

　　然后就是到抖音里把錄音的字幕打出來，把它放到視聽作文上，再聽一下作文，看一下字幕有沒有錯別字，如果有的在抖音上修改一下，就大功告成啦！雖然一共花了我兩個多小時，但是我覺得這一切都是值得的。

　　做完后我覺得十分有成就感，就像完成了一部電影，讓我為自己驕傲！