神秘的游戲

今天下午，我早早地來到教室，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課玩游戲，所以嘛，我很早的就來了。

我們懷著期待的心情，終于等到了這個(gè)神秘游戲的開始。老師把我們分成了三組，然后拿出了一摞紙條，給我們每人發(fā)了一張。剛發(fā)完，教室里七嘴八舌的猜測(cè)聲又響起來了?？蓮埨蠋煾緵]理會(huì)我們，她笑著給我們每組分了工，第一組寫“誰”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“在干什么”，并要求我們想象越離奇越好。我們猜不出張老師的心思，只好按要求乖乖地寫。寫完之后，張老師又在每組里選出一位組長(zhǎng)上講臺(tái)，把我們寫的話按“誰在什么地方干什么”的語序讀出來。

當(dāng)一位組長(zhǎng)讀到：“王云凱在垃圾堆里踢足球。”時(shí)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。另一個(gè)組長(zhǎng)讀到：“老鼠在銀河里迎接客人。”同學(xué)們笑得更厲害了。第三位組長(zhǎng)讀到“楊杰在大象的耳朵里化妝”。組長(zhǎng)的話音剛落，同學(xué)們已笑得東倒西歪，有的指著楊杰說：“你怎么在大象的耳朵化妝的？你成了小人國(guó)的人了。”這時(shí)的教室里，有的同學(xué)笑得抱在一起，有的笑得在拍桌子，有的捂著肚子笑，連老師都笑了。

這節(jié)課真是讓我樂了個(gè)夠，有很多同學(xué)說他們要回家和媽媽爸爸一起玩呢！這節(jié)課太有趣了，我很喜歡。對(duì)了，忘了告訴你們，這個(gè)游戲叫“語言錯(cuò)位。”

四川廣元市中區(qū)廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)九班三年級(jí):張芯菱

探索“神秘人” (字?jǐn)?shù):350)

在飛影鎮(zhèn)出現(xiàn)了一件怪事，一個(gè)人總是神秘地出現(xiàn)，又神秘地消失在黑暗中。

聰明的小孩王帥決定探索這個(gè)神秘人。一天，他偶然遇上了神秘人。神秘人發(fā)現(xiàn)了他，趕緊往樓梯上跑。王帥緊跟著她。王帥一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)自己后面的樓梯消失了！王帥加快了速度，正當(dāng)快要抓到神秘人的衣服時(shí)，她又像從前一樣，神秘地瞬間消失了。

王帥覺得她在這附近，就敲了敲離這兒最近的一家門，門開后，主人請(qǐng)王帥進(jìn)來。王帥隨手拿了一個(gè)蘋果，咬了一口，就拉著這家主人走了。這時(shí)，神秘人出現(xiàn)了。她見王帥和主人都不在家，也隨手拿了一個(gè)蘋果，咬了一口。突然，神秘人覺得頭疼，她立刻抱住頭蹲下身子。這時(shí)，王帥進(jìn)來了，說：“中毒了吧！”“你怎么沒中毒？”“我沒中毒的原因是，我沒咽下去。”王帥撕開她的面罩，是姐姐！王帥立刻給姐姐端解藥。

連云港市贛榆縣青口鎮(zhèn)黃海路小學(xué)三年級(jí):qizhi2003

神秘的吊蘭 (字?jǐn)?shù):750)

你見過吊蘭嗎？吊蘭通常是掛在上面的，它有著頑強(qiáng)的生命力，一簇連著一簇，不斷的繁衍后代?？墒撬鼈兎敝吵鰜淼牡跆m還有根，是不是因?yàn)榈跆m是用根來繁殖后代的呢？今天，我們就圍繞這個(gè)話題來看一看，來做做實(shí)驗(yàn)一下，來查查資料吧！

通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：

我的家里有一盆吊蘭，都開了幾次花了，就是不結(jié)種子。那吊蘭是怎么繁殖后代的呢？通過試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)，原來它是用“扦插法”來繁殖后代的呀。下面來看看我的實(shí)驗(yàn)吧！等吊蘭開過花后，將花柄上的小芽?jī)杭粝聛?，小心翼翼的將它插在裝有水的玻璃容器中。過了三天后，小芽?jī)洪L(zhǎng)出了主根，主根越來越長(zhǎng)。再過二十幾天，小小的須根包住了主根。再過一個(gè)星期，我們就把小芽栽進(jìn)土中。不過，每天不能施太多肥，要用適量的水和肥料才行。再過很長(zhǎng)的一段時(shí)間，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了和吊蘭媽媽一樣茂盛的吊蘭寶寶啦！其實(shí)，蟹爪蘭也是用同樣的方法繁殖后代的?？?，下圖的蟹爪蘭一家多么起親熱啊！

通過查資料我知道了：

資料上說：吊蘭可采用扦插、分株、播種等方法進(jìn)行繁殖。扦插和分株繁殖，從春季到秋季可隨時(shí)進(jìn)行。吊蘭適應(yīng)性強(qiáng)，成活率高，一般很容易繁殖。扦插時(shí)，只要取長(zhǎng)有新芽的匍匐莖5－10厘米插入土中，約一個(gè)星期即可生根，20天左右可移栽上盆，澆透水放蔭涼處養(yǎng)護(hù)。分株時(shí)，可將吊蘭植株從盆內(nèi)托出，除去陳土和朽根，將老根切開，使分割開的植株上均留有三個(gè)莖，然后分別移栽培養(yǎng)。也可剪取吊蘭匍匐莖上的簇生莖葉（實(shí)際上就是一棵新植株幼體，上有葉，下有氣根），直接將其栽入花盆內(nèi)培植即可。吊蘭的種子繁殖可于每年3月進(jìn)行。因其種子顆粒不大，播下種子后上面的覆土不宜厚，一般0．5厘米即可。在氣溫15℃情況下，種子約2周可萌芽，待苗棵成形后移栽培養(yǎng)。

當(dāng)然，我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是：吊蘭等植物不一定要用水，用水只不過讓根長(zhǎng)得快點(diǎn)罷了。

這就是我用實(shí)驗(yàn)和資料證明了吊蘭不是用根來繁殖后代的。你也可以用其他方法來證明了吊蘭不是用根來繁殖后代的。

我喜歡吊蘭，喜歡吊蘭的高雅、圣潔，喜歡吊蘭的清香，更喜歡吊蘭那頑強(qiáng)的意志。我也要像吊蘭一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

桐廬縣迎春小學(xué)五年級(jí)：董鋮莉

大自然的神秘禮物 (字?jǐn)?shù):700)

在廣闊無垠的大地上，蒙著一層淡淡的，靜靜地，厚厚的地毯。這張?zhí)鹤尤林辆ЬУ你@石，在光亮下閃著迷人的光芒。那么，這一定是公主的飾物吧！不要著急，其實(shí)它，就屬于我們自己。這，就是大自然給我們的驚喜——雪。

2月5日，一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗铝?014年的第一場(chǎng)雪。睡眼朦朧的我聽到這個(gè)喜訊，像歡快的小鳥，以最快的速度沖向陽臺(tái)。啊，此時(shí)銀裝素裹的世界是那么美好：一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從云層里紛紛露出了笑臉兒，帶著甜蜜的酒窩，載著滿滿的幸福，睜著好奇的眼睛，舞著婀娜的身軀，跳傘似的從空中墜落下來，落地的同時(shí)還不忘擺幾個(gè)優(yōu)美的造型。此時(shí)的大地經(jīng)過細(xì)心的裝扮，立刻變了個(gè)模樣，地上仿佛鋪上了一層潔白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比鉆石更純凈……窗戶上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠兒仿佛被打碎了的瓶子，閃著七彩的光芒。這美好的景象使我陶醉，使我驚嘆，使我震撼，更使我懷疑：這美貌的外表下究竟藏著多少奧秘？

去年，是個(gè)令我們孩童失望的一年。它，是個(gè)沒有雪的一年，是個(gè)沒有歡笑的一年，更是個(gè)難熬的一年。在這一年里，有無數(shù)的期盼，無數(shù)的愿望，無數(shù)的失望……而2014，卻似乎猜到了我們的心思，初次見面就給了我們一個(gè)意想不到的驚喜！此時(shí)此刻，重逢的激動(dòng)，無限的喜悅，不盡的輕松，都一起涌現(xiàn)于我的心頭……

雪啊，你有多大魔力使自己永遠(yuǎn)是照片上的模特？有多少魅力使人們看的那樣入迷？又有多美的衣飾使大地如此可愛？雪，你為何不回答我……

雪，是一個(gè)個(gè)小精靈，飛舞著，給人以幸福；雪，是純潔的天使，微笑著，給人以快樂；雪，更是大自然給予我們的神秘禮物，看到它，就會(huì)得到意想不到的收獲！我愛你，雪！

語言平淡，不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)