我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河

有人喜歡滾滾的長(zhǎng)江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是家鄉(xiāng)的河--那條叫潕水河的風(fēng)平浪靜的河。

春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦……嘩啦啦……”的流向遠(yuǎn)方，像在給人們演奏好聽(tīng)的樂(lè)曲。

炎熱的夏天一來(lái)，魚(yú)兒們可以浮出水面享受“陽(yáng)光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。

涼爽的秋天終于來(lái)了。樹(shù)木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚(yú)兒們能擁有自己的“小船”。

冬天，很多小動(dòng)物都冬眠了，但小河依然沒(méi)有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚(yú)兒不再忍受冬天的寒冷。

我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！

（2012年6月11日）

三年級(jí):楊光卓

我愛(ài)吃西瓜 (字?jǐn)?shù):200)

我先給大家說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜我最喜歡吃的水果是什么，“沒(méi)吃前是綠色，吃的時(shí)候是紅色，吐出來(lái)的是黑色。”你們猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是西瓜。

我吃西瓜的時(shí)候，讓媽媽把它先劈成兩半，我再取出一個(gè)小勺，用勺子挖著吃。這樣吃不僅能把水分保留在里邊，吃完后還可以當(dāng)做帽子戴，戴在頭上，綠綠的。媽媽經(jīng)常在我吃完西瓜后，給我用她的手機(jī)照相，像一個(gè)西瓜娃娃，可愛(ài)極了。

陜西寶雞千陽(yáng)縣啟文小學(xué)一年級(jí):蒲子炫

我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的橋 (字?jǐn)?shù):500)

將來(lái)，就是走到天涯海角，就是滿(mǎn)頭白發(fā)，我也不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。

我們的母親河海河，就像一條銀色的項(xiàng)鏈，掛在祖國(guó)母親的脖子上。一座座新建的橋梁更像是一座座雕塑鑲嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼簾的是金剛橋。這是一座雙層大橋，上面行駛機(jī)動(dòng)車(chē)，下面是人行道。橋的兩面是石制的圍欄。從遠(yuǎn)處看，金剛橋的形狀是一個(gè)大弧形，就像一道彩虹從天而降，所以人們又稱(chēng)它為“彩虹橋”。

往下游走是獅子林橋。這座橋每個(gè)橋墩兩面各有一個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小獅子雕塑。總共999個(gè)大小不一，形態(tài)各異的銅獅子。有的小獅子依偎在母親旁邊說(shuō)悄悄話(huà)；有的小獅子在玩皮球；有的大獅子在給小獅子撓癢癢；還有的小獅子歪著頭，好像在欣賞美麗的天空——

古文化街旁邊的金湯橋就更有意思了！這里原來(lái)是解放天津時(shí)解放軍會(huì)師的地方。兩邊的引橋是玻璃砌的，陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)就像藍(lán)寶石一樣。橋的兩邊還有噴泉，伴隨著美妙的音樂(lè)，噴出的水珠還有不同的顏色，美麗極了！橋下有船通過(guò)的時(shí)候，整座橋還可以旋轉(zhuǎn)90度，以便讓船通過(guò)。這可是中國(guó)唯一一座可以旋轉(zhuǎn)的橋呀！

再往下游走，還有歐洲風(fēng)格的北安橋，橋上那一座座歐洲風(fēng)格的雕塑，矗立在橋身上，很有異國(guó)情調(diào)。在它的旁邊還有一座新建的，展開(kāi)雙翼，像蝴蝶飛舞一般漂亮的大沽橋——

美麗的海河上有許多漂亮的橋，裝飾著我們美麗的天津，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化。漫步海河，我更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)——美麗的新天津。

觀瀾小學(xué)五年級(jí):姜文慧

我愛(ài)你，分享 (字?jǐn)?shù):650)

把快樂(lè)分給你，我們就有兩份快樂(lè)，把痛苦分給我，你便減輕了一半痛苦。分享，讓我們共同快樂(lè)。

我抓耳撓腮的算啊算啊，卻始終沒(méi)有結(jié)果，可惡的物理，你為何這般難纏？正想轉(zhuǎn)身請(qǐng)教他，卻看到他也在抓耳撓腮的想啊想啊，眉頭緊鎖的看著政治的分析題，分析這個(gè)材料的關(guān)鍵詞，沒(méi)想到平時(shí)看到物理連眼都不眨，二揮大筆就能做出來(lái)的他，竟讓政治給絆住了腳。就是人無(wú)完人啊，我倆激活是同時(shí)的說(shuō)了一句：“你能幫助我嗎”大概是被彼此的默契所震撼愣了一下，便撲的笑了。

我向他哭訴對(duì)物理的迷茫，他向我傾訴對(duì)政治的無(wú)奈，他能馳騁物理沙場(chǎng)，我能漫步政治花園。我們倆眼前一亮，為什么不互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

從此，你便能經(jīng)常看到柳樹(shù)下，他拿著筆，在紙上飛速的寫(xiě)著，畫(huà)著焦急的他，給我講著原理給我講公式，也許開(kāi)始不懂，但卻慢慢的明白醒悟。我認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)著他講的方法。漂浮著的柳條給我們帶來(lái)清新，倍感舒適。

從此，你便能經(jīng)常看到在花壇旁邊，或拿著物理書(shū)，解析物理題，或拿著政治題，給他講解，亦或是呆呆望著花壇中剛剛鉆出了的小嫩苗，珍珠般的晶瑩的露珠，或是仰天看他藍(lán)天，白云，看那飛機(jī)劃過(guò)的美麗弧線(xiàn)，寫(xiě)下生活的感悟。

所以我們的成績(jī)都有所進(jìn)步，這是意料之中，我們就像兩個(gè)90度的角互補(bǔ)，結(jié)合成一個(gè)完美的180度角。沒(méi)有因?yàn)楸舜说氖《覟?zāi)樂(lè)禍，沒(méi)有因?yàn)楸舜说某晒Χ鴿M(mǎn)懷嫉妒，而是敞開(kāi)心扉，將一種思想變成兩種思想，將一份快樂(lè)變成兩份快樂(lè)。

分享，讓我們離成功更近了一步；分享，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；分享，讓我們共同進(jìn)步。我愛(ài)你，分享。

沙河中學(xué)初三：曲立杰