假如時(shí)間可以倒流，

　　我希望我現(xiàn)在可以回到小學(xué)時(shí)光，

　　去體味老師平時(shí)的苦口婆心。

　　體會(huì)一些淺顯的道理。

　　去看，

　　去笑。

　　兒時(shí)的愉快，

　　無憂無慮的笑。

　　假如時(shí)間可以倒流，

　　請(qǐng)讓我回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。

　　去學(xué)習(xí)做人的道理，

　　讓我聽聽老師嘮叨的話語，

　　讓我體會(huì)恩師的良苦用心。

　　可是，

　　我真的能回去嗎?

　　我真的能回到小學(xué)嗎?

　　現(xiàn)在不過就是，

　　揮手，

　　告別過去，

　　接著前進(jìn)，

　　過去屬于死神，

　　未來屬于自己，

　　我記得我很喜歡這句話，

　　可是我還是一樣的留戀。

　　那純真的童年。

　　假如時(shí)間可以倒流，

　　我希望回到等待之時(shí)。

　　我們一起從上課等待下課，

　　從上學(xué)等到放學(xué)，

　　從星期1等到星期5，

　　原來的浪費(fèi)時(shí)間，

　　現(xiàn)在的想要珍惜，

　　我應(yīng)該知道，

　　我現(xiàn)在不可能再等待了，

　　已經(jīng)過去了，

　　就算等待，

　　也許就只是我一個(gè)人了。

　　假如時(shí)間可以倒流，

　　我希望我回到每一次下課的時(shí)候，

　　大家一起打打鬧鬧的時(shí)候，

　　在操場(chǎng)奔跑的時(shí)候，

　　在樓梯大笑的時(shí)候，

　　在開心的時(shí)候，

　　在和老師開玩笑的時(shí)候。

　　但，

　　現(xiàn)在，

　　我可以回到什么時(shí)候，

　　下課?

　　是的，

　　我可以回到下課的時(shí)候。

　　但我想問，

　　那會(huì)是同一個(gè)人在同一個(gè)地點(diǎn)了嗎?

　　不會(huì)的，

　　那是不現(xiàn)實(shí)的，

　　現(xiàn)在，

　　我們不可能在一起，

　　站在操場(chǎng)上大吵大鬧了，

　　我們不可能象原來那樣瘋了，

　　我們最多在一起，

　　一起去學(xué)校，

　　微笑的環(huán)視一下我們的樂園而已了。

　　假如時(shí)間可以倒流，

　　那就請(qǐng)讓我回到我是小學(xué)生的最后一刻，

　　讓我留戀的望望我的教室，

　　我的學(xué)校，

　　可是，

　　當(dāng)時(shí)，

　　我很快的走了。

　　不浪費(fèi)半點(diǎn)時(shí)間，

　　我連最后一眼也沒看，

　　就那樣走了，

　　現(xiàn)在，

　　我再想想我的學(xué)校，

　　我好想它。

　　好想投入它的懷抱。

　　如果，

　　當(dāng)時(shí)我肯回頭，

　　看一眼，

　　我的學(xué)校。

　　以小學(xué)生的身份，

　　我看一眼，

　　我的學(xué)校，

　　也許我先在不會(huì)這么留戀。

　　也許我會(huì)好點(diǎn)吧。

　　假如時(shí)間可以倒流，

　　我想回到小學(xué)，

　　就一秒。

　　可是，

　　這不可能。

　　我可以回去，

　　但我的身份就不一樣了。

　　我不再是那個(gè)天真的小學(xué)生了。

　　我長大了，

　　我現(xiàn)在只能乞求，

　　讓我在這里再來一個(gè)上課鈴與下課鈴。

　　上學(xué)與放學(xué)。

　　可是這不可能了。

　　假如時(shí)間可以倒流。