托起明天的希望

四年級解筱晨指導(dǎo)教師于秋芳

寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來到巨人學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標(biāo)——克服困難，提高“華數(shù)”和作文水平！

冬去春來，四季更迭。在趕著去上“華數(shù)”課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責(zé)怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補(bǔ)課。??！巨人學(xué)校您讓我感到溫暖。

經(jīng)過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在“華數(shù)”的起跑線上邁開了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺(tái)階，正準(zhǔn)備參加“巨人杯”數(shù)學(xué)競賽，爭取用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。

我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了巨人學(xué)校四年級作文精英班。當(dāng)我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長。

第一次作文課上，老師把“觀察”二字寫到了黑板上，轉(zhuǎn)身提問：“誰知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學(xué)都舉起了手?！澳阏f?！崩蠋熃衅鹆艘晃煌瑢W(xué)。那位同學(xué)不假思索地回答：“是看了又看的意思?！薄安煌耆_！”老師神秘地說。教室里煞時(shí)鴉雀無聲。于老師接著對“觀察”的含義作了詳盡的解釋：“雖有看了又看的意思，但用在寫作上的‘觀察’是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗(yàn)?！崩蠋煹倪@番話深深地刻在了我的心里。

接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒?，游戲的名字叫“挑?zhàn)”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細(xì)觀察典型人物的動(dòng)作、表情、語言，注意游戲的場面。因?yàn)橛螒蛱腥ち?，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的“注意！”聲把同學(xué)們的注意力拉回了課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察起來……回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實(shí)的作文——“挑戰(zhàn)”。

當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候，一顆閃亮的“優(yōu)★”呈現(xiàn)在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，“觀察得很仔細(xì)，繼續(xù)努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵(lì)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在日常生活中，我漸漸地養(yǎng)成了細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內(nèi)容豐富了?，F(xiàn)在，寫作成了我的樂事。

夏天到了，迎來了巨人學(xué)校10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區(qū)數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績，得到學(xué)校老師表揚(yáng)。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長文集》已經(jīng)被批準(zhǔn)參加校慶作文展。

啊！巨人學(xué)校，您為祖國的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢想?！熬奕恕?，你是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃，祝您生日快樂！點(diǎn)評：

小作者先概括介紹了她在巨人學(xué)校開始了新的旅程，接著寫了她在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)“華數(shù)”后解題思路開闊了，最后具體寫了她在“巨人”作文班學(xué)習(xí)閱讀和寫作的收獲。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

從第一堂作文課對“觀察”的理解，到游戲中學(xué)會(huì)觀察寫出一篇真實(shí)的作文，知道作文是把看到的、聽到的和感受到的用語言文學(xué)合理地連接起來。這充分告訴我們：在日常生活中，只有養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣，才能捕捉到寫作素材，豐富作文內(nèi)容，提高寫作能力。

文題不符，表達(dá)不準(zhǔn)確

明天思緒 (字?jǐn)?shù):200)

明天，朋友問我說：“明天你想遇到什么。”

明天我想遇到什么？文章被發(fā)表了，數(shù)學(xué)考試又得滿分了，能去夢寐以求的巴黎，買彩票中了五百萬，或許更好……

但是我明天又該干些什么，做些什么，遇到些什么呢？這不僅讓我想起了我的一篇詩歌《我為未來歌唱》。

哎！而我真正想遇到的就是許久不見的老師了。

但是，咫尺天涯的朋友，你明天又想遇到些什么呢？

……

昨天.今天.明天 (字?jǐn)?shù):500)

　　人的一生只有三天， 　　昨天，今天和明天。 　　 　　不管你昨天是功績顯耀，一鳴驚人， 　　還是名落千丈， 　　這一切， 　　都像流水一樣一去不回。 　　 　　今天的一切都在進(jìn)行中， 　　一切都在你的掌握中。 　　憑著自己的直覺做事， 　　做好每一件事。 　　 　　只有明天是值得期待的， 　　靠我們勤勞的雙手、智慧的頭腦， 　　去挖掘、去開拓， 　　迎接燦爛的曙光。 　　 　　人的一生只有三天， 　　昨天，今天和明天。 　　 　　時(shí)間就像一場游戲， 　　誰會(huì)利用它，誰就是贏家。 　　時(shí)間就像一場賽跑， 　　誰趕在它的前面，誰就勝利。 　　時(shí)間就像一輛馬車， 　　誰能操控它，誰就有了主宰權(quán)。 　　光陰似箭，日月如梭， 　　時(shí)間是一去不復(fù)返的。 　　從現(xiàn)在開始 　　讓我們珍惜每一分、每一秒吧!

明天會(huì)更好——致2008年的一封信 (字?jǐn)?shù):700)

2008年：

你好！

也許，你會(huì)很奇怪：一個(gè)普普通通的小學(xué)生，怎么會(huì)給你寫信呢？你無需奇怪，也無需猜疑?？戳宋医o你寫的信，你就會(huì)一目了然的。

就是你——2008，你使中國人民的希望成為現(xiàn)實(shí)；你使平凡的北京，成為舉世矚目的焦點(diǎn)；你使一次次為申辦失利而跌倒的中國重新崛起?？梢哉f，你是全國，乃至全世界的企盼。

2001年7月13日22時(shí)，當(dāng)薩馬蘭奇先生邁著不再年輕的腳步緩緩地走向主席臺(tái)時(shí)，十億多人的目光會(huì)聚到北京，十億多人的心提到了嗓子眼兒。“2008年舉辦城市是北京。”當(dāng)薩馬蘭奇先生宣布這一消息時(shí)，中國沸騰了，無數(shù)人民歡舞著、雀躍著，激動(dòng)之情難以形容。你——2008年，成了中國的驕傲！

有人說，這次奧運(yùn)會(huì)成功申辦，是世界選擇了中國，也是中國選擇了世界。的確，1936年，還稱作世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的奧運(yùn)會(huì)，中國只有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員出國參賽，回國的路費(fèi)還是華僑資助的呢！更別說奪得金牌。在而后的比賽中，金牌從5枚到18枚，從18枚到28枚，又到今年雅典奧運(yùn)會(huì)的32枚，突破了歷史新高，第一次躍上奧運(yùn)會(huì)金牌榜的亞軍。這一切的一切，都是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)健兒們經(jīng)過激烈的拼爭贏得的，同時(shí)這一切令人矚目的成績也都離不開我們祖國的繁榮昌盛。短短十幾年工夫，被稱為“東亞病夫”的中國一改舊貌，已經(jīng)傲然屹立在世界的民族之林，而今還取得申奧的成功......奧運(yùn)選擇中國，也足以說明中國定能將奧運(yùn)精神完美展現(xiàn)。

祖國乘上了飛速奔馳的列車，2008年的北京，將會(huì)這樣的美麗：樹木蔥蘢，鮮花遍地，河水清澈，樓房林立......2008年的北京，不但環(huán)境美，而且人心更美；2008年的北京，人人講科學(xué)，個(gè)個(gè)講文明，他們愛學(xué)習(xí)，愛體育，懂禮貌，懂法律，有理想，有一顆熱愛祖國、與祖國共前進(jìn)的心。2008年的北京繁榮熱鬧，卻井然有序、不顯雜亂，任何一位國際友人來到北京，每一位炎黃子孫都會(huì)伸出援助之手，為他指路，為他排憂，為他介紹，讓每一位友人都有賓至如歸的感覺。

我一個(gè)普普通通的小學(xué)生，忠心地希望這次奧運(yùn)會(huì)能每一位健兒都賽出水平，賽出風(fēng)格，讓世界更好地了解中國。

此致

敬禮！

　　一個(gè)期待未來會(huì)更好的小學(xué)生：孫巧鳳