r星球的科學(xué)城

科學(xué)家經(jīng)過不斷探索，于2030年終于發(fā)現(xiàn)宇宙中有適合人類居住的r星球。在這些年來，地球已經(jīng)面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球；綠洲不斷地減少；水資源枯竭；物種稀少；沙漠不斷增大；化學(xué)物品帶來極大的危害……來不及了，如果再不采取措施，地球?qū)v史重演。我——魔法學(xué)院博士，作為r星球的特邀代表到r星球進行友好訪談，坐上私人飛碟出發(fā)了。

我來到r星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實的糖果國度。突然，一為狀似火形的橡皮機器人出現(xiàn)在我的面前，友好地說：“您就是地球上來的外星人吧，我?guī)ヒ妑星球的iq博士吧?！?/p>

咦，它怎么知道我是這里的所謂外星人？不管了，救地球家園要緊，我還是跟它到這里的科學(xué)城去吧！它帶著我采用瞬間移動法一晃就來到了科學(xué)城。??！這里太美妙了，掛在墻壁上的畫可以動，里面的人物會唱歌，會跳舞，還會和你打招呼，甚至可以走出來和你握手呢。這里就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產(chǎn)品，人們行駛使用時空隧道，卻給人陰森的感覺。我們來到iq博士的實驗室，這里大極了，陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機器人……博士熱情地招待了我，還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我打斷了他的話，焦急地說：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類及其它物種面臨著死亡的考驗。請您救救我們！”博士不慌不忙地說：“我很樂意幫助你們，你別著急，請看。”博士手指向窗外說“這是人造海洋。”我順著博士手指的方向望去，驚呆了，跟真的海洋沒有什么兩樣，甚至更壯觀。博士繼續(xù)說：“我堅信你們星球上的高科技也不會比我們差多少吧，你們要好好地利用，讓它們更好地造福地球。好了，時間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個能源采集器采集些能源回去，再見?！?/p>

我照博士說的做了以后，就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一會兒，地球就恢復(fù)了原樣。

通過這次教訓(xùn)，人類更加愛護地球，更好地利用科技。我堅信地球以后也會有r星球上那樣的科學(xué)城。

語言平淡，選材欠妥

《科學(xué)故事》的讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

　　我最近看了一本書，名字是科學(xué)故事，我看了這本書后猶如醍醐灌頂，知道了這大自然的許許多多的奧秘，這還要歸功于《科學(xué)故事》?！　　　∷且槐疚覀円簧刈x的百科故事之一，對我們的好處甚多，比如增長見識，拓寬知識等。它以童話的形式寫下了一個個自然界的秘密，所以深受小讀者的喜愛。它的標(biāo)題也很有趣，例如：小草害羞了，橫爬冠軍，長不胖的竹子等。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越來越離不開它了，每天晚上，我睡前都要把它當(dāng)作睡前故事看上幾篇。我還發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷的不解的故事，它卻能給我解答。它就像我的良師益友給我?guī)椭?，為我解悶?/p>

《可怕的科學(xué)》系列——《巧克力秘聞》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

《可怕的科學(xué)》系列是一套十分不錯的作品，其中，我覺得最經(jīng)典的，還是《巧克力秘聞》。

《巧克力秘聞》這本書表達風(fēng)趣，話語幽默，從非洲的始祖發(fā)現(xiàn)可可豆，到西班牙殖民者研磨成可可粉，又變成了提神的飲料，這就是咖啡。

接著，咖啡的原料——可可豆繼續(xù)變身成為固體巧克力，被“吉百利”這樣的商業(yè)巨頭搶占了先機，后來，幾家公司為了可可豆?fàn)巵頁屓?，不亦樂乎，可可樹被幾家公司?dāng)成發(fā)財致富的寶貝，大批量種植。為了原料，他們想盡了各種辦法打敗敵人（其他商家）。

但是，只有可可豆固體成分的巧克力是巧克力，牛奶巧克力不是巧克力哦！

哦，別忘了，這是《可怕的科學(xué)》系列的我覺得還真是“科學(xué)新知”（《可怕的科學(xué)》的一部分）好看！這本書是我們知道了巧克力的各種各樣的事與秘聞。

已經(jīng)晚了，要睡個好覺，明天還要看《觸電驚魂》（《可怕的科學(xué)》系列“科學(xué)新知”里的一本書）哩！

快樂學(xué)科學(xué)，快樂用科學(xué) (字?jǐn)?shù):1200)

科學(xué)，一個充滿奧秘的詞語。在這個詞語里飽含著許多知識。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識，探索到了神奇大自然里的秘密，獲取了許多快樂。

這次的科學(xué)課老師就讓我們完成一項有趣的作業(yè)：把野生的魚放入裝有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里還要有石頭、水草等一些生物的自然生態(tài)瓶。老師讓我們觀察這個自然生態(tài)瓶里小魚的生活狀況。趁著“十一”放假期間，我和爸爸媽媽一起完成了這項任務(wù)。

小魚天天與小蝦們玩鬧在一起，在水草里玩躲貓貓，玩跳水，甚至還在進行了跑步比賽。它們簡直就是把這個小小的生態(tài)瓶當(dāng)成了自己游玩的游樂場了。嘴巴時不時的張開又合上，好像是在進食，它們在水草邊緣“啃呀啃”，可算吃到不少東西。我發(fā)現(xiàn)它們只有在晚上的時候把嘴巴張開“啃一啃”，好像每天吃的很少很少，怪不得小魚是如此的苗條了，其余的時間都在嬉戲玩耍。小魚在睡覺時也是睜著眼睛的，眨都不眨一下，讓人看了，還以為是小士兵在巡邏呢！原來，小魚睡覺時有個習(xí)慣，那就是睜著眼睛睡覺。小魚一般是以魚群為單位四處游行的，但這次小魚只能和小蝦混在一起了，兩者到是相安無事的生活著。就這樣，小魚和小蝦們在我們給它們準(zhǔn)備的自然生態(tài)瓶里快樂的生活了一個星期。

聽到別的同學(xué)說自己養(yǎng)的小魚沒幾天就死亡了，我上前一問才知道原來他們每天都在給小魚不停的換水，想讓生態(tài)瓶里充滿氧氣讓小魚能活的更久些，但是結(jié)果卻是加速小魚的死亡。其實，小魚、石頭、水草還有水之間的關(guān)系是相連的，它們之間都是相互依賴相互生存的，小魚喜歡自由自在的在水里游泳，在水里覓食，在水里和小伙伴做游戲，可是一時間被我們困在一個新的環(huán)境下生活，確實需要很大的勇氣讓自己去適應(yīng)它，可正當(dāng)要適應(yīng)時我們又改變了它的生活條件，它的身心只會越來越累，從而加速了它的死亡。我在抓小魚的時候，就用瓶子裝了一大瓶自然生態(tài)水回來，而被抓的小魚和小蝦們則另外用個生態(tài)瓶裝著，并按老師的要求在抓魚的河里撿了些石頭，水草，將它們和小魚放在了一個生態(tài)瓶里，每天早上只是給生態(tài)瓶里加一點自來水，慢慢的讓小魚和小蝦去適應(yīng)新的水資源，時間一長，小魚和小蝦自然而然的就適應(yīng)了新的環(huán)境了。

上課時老師提出的一些問題，要求，我們要認(rèn)真聽取，只有這樣在實際行動時才會減少錯誤的發(fā)生，從而達到好的效果。通過一個小小的自然生態(tài)瓶，我們就可以了解到自然環(huán)境下的一切事物都是相互依存的，人類需要一個美好的生活環(huán)境，而環(huán)境的好壞可以空氣是否清新，河里的是否有小魚小蝦，河水的清澈度等等來辨別，我們要珍惜一切自然條件下的生物，要保護它們的生存環(huán)境，只有讓它們的生存條件保持平衡了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境才會更好。

科學(xué)課有一門非常有趣的課程，里面有不少的生活小知識，自然小故事，讓我們一起快樂的來探索科學(xué)里的小秘密吧！

語言平淡