梨園驚魂

　　“我來，我來！”張耿鳴爸爸搶著說，他手拿著一把人字梯，邁著穩(wěn)健的步伐走到我們身邊的梨樹下。　　　　張爸爸將人字梯往梨樹下的爛泥巴里使勁兒一按，那人字梯的三只小腳就深深扎進了土里?？茨侨俗痔莸臉幼?，好像在得意地炫耀：看看我多穩(wěn)！可是張爸爸那胖胖的身材和這“骨感”十足的人字梯真是太不般配了?！　　　」唬瑥埌职謩偱郎弦徊?，梯子就猛地搖晃了一下，幸好被我爸爸扶住了。張爸爸雖然有些胖，但是身手還算矯健，他幾下子就爬到梯子頂上了。樹上的梨多得讓人眼花繚亂，張爸爸抬頭找著最大的梨，但個個都愛不釋手。他不時問我爸爸：“這個怎么樣？這個大嗎？想要哪個？”我和我爸爸都抬著頭找那最大的梨。突然，不知怎么回事，張爸爸的梯子向著一邊傾倒了！我大叫一聲：“??！”我爸爸這才反應(yīng)過來，趕忙伸手去扶，可張爸爸已經(jīng)被狠狠地摔倒在地了。大家趕忙扶起張爸爸。只見張爸爸衣服被劃破，肚子從左向右被劃出兩條血痕，偏右處劃得最深，還在向外冒血呢！看到這情形，我立刻被嚇傻了?？蓮埌职謪s說：“不要緊，一點皮外傷！”我心想：“張爸爸真勇敢！”　　　　只見張爸爸破損的衣服下，露出白花花的大肚皮，加上他笑呵呵的樣子，像極了彌勒佛。緊張的氣氛立刻緩和了下來。張爸爸把張耿鳴的外套向肚子上一系，說了聲：“沒事啦！”　　　　一場驚心動魄梨園摔跤被張爸爸那勇敢的一笑化解了，我們都長長地松了一口氣。　　　　江蘇省揚中市外國語小學(xué)四（4）班　　　　點評：　　　　穆墨小朋友細致描述了張爸爸的驚魂一摔：“張爸爸那胖胖的身材和這“骨感”十足的人字梯太不般配”和“樹上的梨多得讓人眼花繚亂，張爸爸、我、我爸爸抬頭找著最大的梨”是摔跤的直接原因，前因后果很具邏輯性。通過人物語言和動作描寫，形象描述出大家摘梨的高興心情，刻畫出“張爸爸”的勇敢和“我”的害怕，語言簡練生動。

梨花 (字數(shù):200)

我家種著一棵梨樹，春天雪白的梨花飄來一陣陣清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲在花間在蜜。夏天，梨樹上青青的果實掛滿了枝頭，還在翠綠的葉子中間像頑皮的小孩在捉迷藏。到了秋天，果實一個個成熟了，爸爸拿著梯子，爬到梨樹上去把成熟的果實摘下來，洗干凈，分給我們吃。我咬了一口，覺得又甜又脆，一下子就吃了個半飽。到了冬天，樹葉才漸漸變黃了，從樹上紛紛揚揚地飄落下來，到了土地媽媽的懷抱里。大雪紛紛飛，樹枝上蓋了一層厚厚的雪，仿佛又開滿了純潔的梨花。

火場驚魂 (字數(shù):500)

“轟！”一輛銀色小轎車撞上了前方的一輛公共汽車。

正在做作業(yè)的我絲毫沒有感覺到危險正在悄然逼近……

“啪！”小轎車的發(fā)動機爆炸了。

我聽到這聲音時只覺得一定不同尋常。我沖出房門，窗外的煙霧在升騰。，發(fā)出噼啪的響聲。我趴在窗戶上，張大了嘴——失火的汽車正對著我家窗戶。

公交車司機連忙跑下了車，拎著滅火器使勁噴射，可是對火孩子無濟于事，它以為人們在和它打水仗呢，火光沖天，我們一家的神經(jīng)也繃緊了。

媽媽趕緊撥打了119火警電話。

這時來了一陣風(fēng)，火孩子又如虎添翼，放肆地爬上了汽車的窗戶?；鹄私柚L(fēng)勢越滾越近。臉上已感到炙熱的氣浪在燒烤。鼻孔里是一股股焦糊的味道。

圍觀的群眾摩肩接踵，火孩子像個“人來瘋”，想大顯身手一番，竄上了灰暗的天空。

我們翹首以待，就是看不到消防隊員的身影。

汽車被火海包圍了，火舌貪婪地吞食著汽車，發(fā)出噼里啪啦的響聲，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，熾熱的空氣令人窒息，我還是第一次見到這么大的火勢。

火孩子又竄上了窗前的一棵樟樹，稍有不慎，火孩子便會來我家尋親訪友。

我們的心都提到了嗓子眼。這時，熟悉而親切的火警聲音縈繞耳畔，我們盼星星盼月亮，總算把消防隊員盼來了。

消防隊員拉起水帶，向汽車上噴水滅火，火勢得到了有效控制，我們懸著的心也都放了下來。

“危險，真的結(jié)束了嗎？”我小聲地自言自語著，后悔當(dāng)時沒有用手機錄下這一驚險時刻。嗯，這樣也好，把一段模糊的記憶留在心里，聽起來也比較有詩意吧？

浙江衢州常山縣常山實驗小學(xué)六年級:劉厚德

狐貍分梨 (字數(shù):450)

森林里有20只猴子，他們和睦相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個。

有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天，肚子餓得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。

猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來，“猴老兄，什么事使你們這樣著急??？”不等猴子回話，狐貍就接著說：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來幫幫忙，怎么樣？”

“太好了！”幾只猴子二話沒說就答應(yīng)了。

于是狐貍裝模作樣地一五一十地數(shù)著，接著又數(shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說：“你們的130只梨，給20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)?hellip;…”

狐貍一邊說，一邊在地上寫出了除法豎式“”，130÷20并且在13的后面劃去一個0，在2的后面也劃去一個0，這樣很容易算了。

猴子們看著“”，連連點頭，一只猴子搶著說：“我們各得只梨，還余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來拿6只走，最后余下的一只就給我來嘗個鮮吧。”

“慢著！”這時，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫的除法豎式說：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個0，表示把它們同時縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只。”

“原來狐貍幫忙，沒安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。

江蘇省徐州市云龍區(qū)王杰小學(xué)五年級：李新辰