向你介紹我

我走到鏡子前，他也來到鏡子前。他最有特色的是一頭頭發(fā)就像鳥窩的稻草，他最自以為豪是鼻子又高又挺，他最迷人的是綻開笑臉后露出的兩排整齊而又雪白的牙齒，他最不滿意的是自己長(zhǎng)有一對(duì)招風(fēng)耳。

乍一看，他挺酷的。但你如果零距離地接觸他，你會(huì)覺得他挺怪的。

他的第一怪表現(xiàn)在他的“雙面性”。在學(xué)校里他總是爭(zhēng)先鋒。每次學(xué)校大掃除，他都是不等老師布置完任務(wù)，就已搶著干最重、最累的活兒。他的愛勞動(dòng)、勤勞、積極經(jīng)常被老師當(dāng)成榜樣讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)?？稍诩抑校糠晖馄沤兴辖謳兔I醬油、醋、鹽之類的小東西，他總是嘴上答應(yīng)得勤快，行動(dòng)卻要慢八拍，好幾次都是外婆生氣了，他才出門辦事。他的這一奇怪的表現(xiàn)常被外婆批評(píng)，要他多向優(yōu)點(diǎn)“看齊”，早日“合二為一”。

他的另一怪是對(duì)課外書的癡迷。每當(dāng)他捧起任意一本課外書時(shí)，總要一口氣讀完?？?，午飯時(shí)間到了，任憑外婆的大呼小叫，他都無動(dòng)于衷，直到外婆揚(yáng)言要沒收他的書，他才依依不舍地來到餐桌前，隨便的扒兩口，又在一旁捧起書來津津有味地看著。最后外婆只好使出她的殺手锏——書暫時(shí)上繳，他才匆匆忙忙地把飯吃完。

他不但在吃飯時(shí)看書，連上衛(wèi)生間也看。前不久，電影《哈利·波特》正在熱映中，他老早就去排隊(duì)，等了近一個(gè)小時(shí)，好不容易才買到一張電影票。他小心翼翼地把電影票放進(jìn)口袋里，路上是摸了又摸。一回到家，他又馬上取出電影票，放進(jìn)抽屜里，還上了鎖。到了上映那天，他早早地取出電影票，準(zhǔn)備過一回“哈族”癮，誰知肚子不作美，突然一陣絞痛，他便隨手抓過一本書，飛也似地跑進(jìn)衛(wèi)生間。哪知道一蹲一看就忘了時(shí)間，竟把《哈利·波特》甩在了腦后，猛然醒悟過來，他狂奔到電影院，電影早已散場(chǎng)。他只好重新再排一次隊(duì)，心疼地又買了一張票。

仔細(xì)打量鏡子中的他，你一定很想知道，這個(gè)長(zhǎng)得獨(dú)具特色，性情古怪的男孩是誰吧？悄悄告訴你吧，他叫做xxx，一個(gè)與眾不同的boy！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡，不會(huì)描寫

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自我介紹 (字?jǐn)?shù):250)

八年前的一天，一個(gè)白白胖胖的小女孩哭著來到這個(gè)美麗的世界上，這個(gè)女孩就是我——王紫藤。

我性格活潑開朗，經(jīng)常和小朋友做游戲。有一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智勇敢的方法打敗了對(duì)手，大家都夸我很聰明。

雖然我玩的時(shí)候活潑淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。有一次，老師出了一道奧賽題，我開動(dòng)腦筋，老師直夸我有創(chuàng)新力呢！

在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查。上課時(shí)能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也讓我當(dāng)他的小助手。在家里，我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，比如拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜……

你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能喜歡我這個(gè)陽光女孩——王紫藤。

三年級(jí):王紫藤兼譚煜

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介紹梧桐樹 (字?jǐn)?shù):1000)

今天我來為大家介紹一下梧桐樹

梧桐樹，即“中國(guó)梧桐”，是梧桐科梧桐屬的植物，別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，一般高達(dá)15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有栽培，也為普通的行道樹及庭園綠化觀賞樹。我們所說的法國(guó)梧桐其實(shí)是懸鈴木中的一種。

梧桐樹的葉子極似楓樹葉，甚至連脈絡(luò)都一樣。梧桐樹的葉子會(huì)變色哦！春天的時(shí)候，葉子是嫩綠嫩綠的；一到秋天，葉子就會(huì)慢慢變黃。這是為什么了呢？原來在夏天時(shí)，樹葉工作得很努力，可是，天氣轉(zhuǎn)涼后，它就停止了工作。樹葉所制造的營(yíng)養(yǎng)也就不能送到樹枝和樹干上，而沉淀在葉子里。樹葉的葉綠素也會(huì)遭破壞，就和留在葉子里的養(yǎng)分或枯萎了的茶褐色混合，這樣就變成各種美麗的顏色了所有的樹葉中都含有綠色的葉綠素，樹木利用葉綠素捕獲光能并且在葉子中其他物質(zhì)的幫助下把光能以糖等化學(xué)物質(zhì)的形式存儲(chǔ)起來。除葉綠素外，很多樹葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他一些色素。雖然這些色素不能像葉綠素一樣進(jìn)行光合作用，但是其中有一些能夠把捕獲的光能傳遞給葉綠素。在春天和夏天，葉綠素在葉子中的含量比其他色素要豐富得多，所以葉子呈現(xiàn)出葉綠素的綠色，而看不出其他色素的顏色。當(dāng)秋天到來時(shí)，白天縮短而夜晚延長(zhǎng)，這使樹木開始落葉。在落葉之前，樹木不再像春天和夏天尋樣制造大量的葉綠素，并且已有的色素，比如葉綠素，也會(huì)逐漸分解。這樣，隨著葉綠素含量的逐漸減少，其他色素的顏色就會(huì)在葉面上漸漸顯現(xiàn)出來，于是樹葉就呈現(xiàn)出黃、紅等顏色。

梧桐樹的價(jià)值也很大喲。梧桐樹為栽培于庭園的觀賞樹木。木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟可食用或榨油，油為不干性油。根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。樹皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤(rùn)發(fā)。

梧桐子是梧桐樹的種子。秋末至冬初采收，除去雜質(zhì)，曬干。干燥種子，圓球形或類圓形，徑6～8mm，黃棕色至深棕色，表面皺縮成網(wǎng)紋狀。外層種皮較脆，易破裂，內(nèi)層種皮堅(jiān)韌。除去后，內(nèi)有肥厚的淡黃色胚乳；子葉兩片薄而大，緊貼在胚乳上，胚根位于較狹的一端。氣、味均微。以個(gè)大、飽滿、棕色、無雜質(zhì)者為佳。陶隱居云：“桐樹有四種，青桐葉皮青似梧而無子。梧桐色白，葉似青桐而有子，子肥亦可食?！崩顣r(shí)珍說：“梧桐處處有之。樹似桐而皮青不皵，其木無節(jié)直生，理細(xì)而性緊。葉似桐而稍小，光滑有尖。其花細(xì)蕊，墜下如醭。其莢長(zhǎng)三寸許，五片合成，老則裂開如箕，謂之藁鄂。其子綴于藁鄂上，多者五六，少或二三。子大如胡椒，其皮皺。其子，甘平無毒?！?/p>

梧桐樹就是這樣的喲。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡

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新世紀(jì)文學(xué)社成員介紹 (字?jǐn)?shù):200)

我寫作文的水平不能說是十分高超，但通過老師對(duì)我的培育，父母對(duì)我的支持，已經(jīng)小有所成，不是像三四年級(jí)那么死板了。豐子愷的文章幽默有趣；舒慶春的文章別出心裁；趙麗宏的文章樸實(shí)優(yōu)美；而我的文章也是不可小視的。　　大家好，我是六（3）班的吳源鑫，非常榮幸能成為新世紀(jì)文學(xué)社成員。雖然大家現(xiàn)在還不了解我，不過我相信聽了我的介紹大家應(yīng)該都可以或多或少的知道我的事情?！　　∥覍懽魑牡乃讲荒苷f是十分高超，但通過老師對(duì)我的培育，父母對(duì)我的支持，已經(jīng)小有所成，不是像三四年級(jí)那么死板了。豐子愷的文章幽默有趣；舒慶春的文章別出心裁；趙麗宏的文章樸實(shí)優(yōu)美；而我的文章也是不可小視的?！?　　我寫的作文時(shí)常得到老師的表揚(yáng)，雖然這幾次寫的作文不是太好，我相信我下一次一定可以寫好。我時(shí)常把我好的作文發(fā)到“”上，當(dāng)然也得到過不少人士的一陣好評(píng)（壞的也有）?！?　　我不是很喜歡讀課外書，但看到那些好書，我也會(huì)不顧一切的去看。我看書不會(huì)誤了學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我只是有空時(shí)看看，在學(xué)習(xí)的寫作業(yè)的時(shí)候我絕對(duì)不會(huì)去看?！　　∥乙院笠欢ㄒ盐业淖魑膶懙母?，更出色。不會(huì)讓老師和父母失望的。