蜻蜓標(biāo)本

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)各種標(biāo)本嗎？你們自己動(dòng)手做過(guò)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們。

首先就是捉蜻蜓啦！這蜻蜓可機(jī)靈了，我捉了好久都沒(méi)有捉到。開(kāi)始不耐煩了，突然，看見(jiàn)玉米葉上停著一只黃黑相間的小蜻蜓。我躡手躡腳地走了過(guò)去，眼見(jiàn)蜻蜓快要飛走了，可它又掉了下來(lái)。我心中大喜：太好了，居然碰到一只受傷的蜻蜓，早知道會(huì)碰上它，我就不用費(fèi)那心思去捉別的小家伙兒了?？墒前阉鼡炱饋?lái)一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)僵硬，原來(lái)是一只死了的蜻蜓。真可謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”

回家后，我把蜻蜓放在水中，把它僵硬的身體泡得柔軟一些。然后就是最關(guān)鍵的一步了。我拿了媽媽的繡花針。你猜我要干嘛呢？你一定想不到吧。我要用針把蜻蜓的內(nèi)臟都掏出來(lái)。接著就是考驗(yàn)?zāi)托牡臅r(shí)候，用水把蜻蜓沖洗干凈，用餐巾紙包裹著，放到大字典下壓平。晚上，拿出來(lái)一看，哇，真好看。

同學(xué)們，你們懂了嗎？其實(shí)蜻蜓是一種有益的昆蟲(chóng)，我們只能淺嘗則止。

四年級(jí):許佳樂(lè)

小蜻蜓找朋友 (字?jǐn)?shù):400)

　　小蜻蜓沒(méi)有朋友，她對(duì)媽媽說(shuō)：“我想出去找朋友。”她離開(kāi)了家?！　　　⌒◎唑扬w啊飛，飛到了池塘邊，她看見(jiàn)兩只小蝌蚪，她問(wèn)小蝌蚪：“你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑幔?rdquo;“我們的小弟弟走丟了，你能幫我們找一找嗎？”小蝌蚪回答。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了?！　　　⌒◎唑扬w啊飛啊，飛到了一棵大樹(shù)旁。她看到了兩只熒火蟲(chóng)。她問(wèn)熒火蟲(chóng)：“你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑幔?rdquo;“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找一找嗎？”熒火蟲(chóng)說(shuō)。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了?！　　　⌒◎唑扬w啊飛啊，她找不到朋友。她飛到大樹(shù)下，傷心地嗚嗚哭起來(lái)。大樹(shù)爺爺問(wèn)：“小蜻蜓，你怎么啦？”小蜻蜓把剛才發(fā)生的事都告訴了大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺說(shuō)：“小蜻蜓呀，你不幫助別人，別人也不愿意做你的朋友呀！”小蜻蜓慚愧地低下了頭。她飛回到了池塘邊，幫小蝌蚪找到了小弟弟。她飛回到了大樹(shù)旁，幫熒火蟲(chóng)找到了爸爸媽媽。小蝌蚪和熒火蟲(chóng)都成了小蜻蜓的好朋友?！　　　『髞?lái)，小蜻蜓總是幫助別人。從此，小蜻蜓也有了許多許多朋友。

捉蜻蜓 (字?jǐn)?shù):250)

　　夏天的下午赤日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣烤著大地，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，我們不顧酷暑在草地上、池塘邊捉蜻蜓。“目標(biāo)”出現(xiàn)了，我們悄悄地盯住它，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)偷襲，不料，蜻蜓發(fā)現(xiàn)了，撲閃著翅膀飛走了。我找啊找，終于又看到了一只蜻蜓，可是偷襲了好幾次都沒(méi)捉住。忽然，一股力量的火焰好像在我心中燃燒起來(lái)，終于，我成功了，我終于捉到了一只蜻蜓。下午雖然赤日炎炎，但是捉蜻蜓的樂(lè)趣幫我消除勞累，消除了酷暑，使今天下午添上了一個(gè)完美的句號(hào)。

“紅蜻蜓” (字?jǐn)?shù):700)

“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”

當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時(shí)候，我便想起一次和弟弟玩的情景……

那一天，我到他住的那個(gè)小區(qū)去，找他玩。

剛到他家樓下，就看到他手里拿這個(gè)像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩。他看到我來(lái)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，你看我媽媽給我買(mǎi)的‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來(lái)玩玩吧！”

我走了過(guò)去，好奇地盯著那個(gè)小玩意。弟弟告訴他那個(gè)小伙伴：“你先回家吧，等會(huì)我去你家找你玩！”那個(gè)小伙伴便回家去了。

我低頭仔細(xì)地看了看那個(gè)“紅蜻蜓”，其實(shí)就是用一根吸管和長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料做的。用手一搓，它就可以飛上天，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

“姐姐，我們一起玩這個(gè)吧，給！”弟弟說(shuō)著就把一個(gè)“紅蜻蜓”遞給了我。“可是我不會(huì)玩，你當(dāng)回小老師，教教我這個(gè)大姐姐吧？”弟弟聽(tīng)我這么一說(shuō)，臉便紅了起來(lái)：“姐姐，你怎么這么說(shuō)呢，搞得我害羞了。好吧，我就教教你！”我撫摸著他的頭，笑了。

“先這樣，左手放在外面，右手放在里面。左手掌心向內(nèi)，右手掌心向外。嗯，就這樣。然后一搓，就飛上天了，你看！”弟弟一邊做，一邊說(shuō)，我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來(lái)……

過(guò)了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了！

我和弟弟同時(shí)放飛“紅蜻蜓”，哇！它飛得好高好高啊！我和弟弟追著它，還不時(shí)的一伸手，把它抓住。“太好玩了！實(shí)在太好玩了！”我邊跑著邊贊不絕口。

我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”，一邊唱著那首歌。

“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”就這樣，這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。

海南?？诤？谑械谑恍W(xué)四年級(jí):李周