看圖寫話知錯(cuò)的小猴

星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園邊有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險(xiǎn)。”小猴說：“沒事的，你看多好玩呀！”這時(shí)，天空飛來兩只小鳥，對(duì)小猴說：“在石頭上玩很危險(xiǎn)，不小心會(huì)掉下去的。”小猴這才很不情愿的從石頭上跳了下來?！　⌒『锖托⌒茉诠珗@盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進(jìn)了亭子，小猴想這里景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛筆，在另一個(gè)柱子上寫下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，就說：“這里是名勝古跡，你會(huì)破壞這里的美景的。”小熊把小猴拉了下來，并和小猴一起把寫的字擦了?！　』丶业穆飞?，小熊歸小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯(cuò)了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！” --------

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看圖寫話考試之后 (字?jǐn)?shù):350)

　　今天是月考之后的課，老師高興的面色凝重的走進(jìn)教室，每次考完試，老師都是這個(gè)表情，老師手里拿著一摞試卷，說道：“同學(xué)們，我把試卷發(fā)下去，希望大家好好兒總結(jié)”。大家心里都忐忑不安，心里怦怦直跳，就像一只小白兔一樣在奔跑似的。老師說道：“勇敢些，同學(xué)們”。老師說完后，把試卷發(fā)給同學(xué)。小明、小紅兩個(gè)同學(xué)看著躺在課桌的試卷，一個(gè)是99。5分，一個(gè)是59。5分，心想：“哎，怎么就差半分呢？”小紅想：“我必須得個(gè)100分，不然我怎么向媽媽交代呀。而小明則想：”我要是不及格，我就沒法向媽媽交代了。“就這樣，兩個(gè)小同學(xué)各打各的算盤。只要我們能看好自己的目標(biāo)，不改變想法，就一定能取得好成績的。

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過河（看圖說話） (字?jǐn)?shù):400)

一天，小鴨請(qǐng)小雞出來玩。

小鴨帶著小雞來到樹叢旁邊，小鴨看見河對(duì)岸很熱鬧，就對(duì)小雞說：“小雞妹妹，河對(duì)面很熱鬧，好像有小動(dòng)物在表演節(jié)目?！毙‰u連忙搖手說：“不行不行，雖然前面有表演，我也很想看，但是我不會(huì)游泳，過不了河呀！”小鴨聽了說：“讓我想想辦法?！彼滞兄?，想呀，想呀，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)小雞說：“嗨，我想到辦法了！”小鴨急忙跑回家拿出一個(gè)大木盆，一起齊心協(xié)力把大木盆抬進(jìn)了水里。于是，小鴨子就對(duì)小雞說：“小雞妹妹，你趕快坐進(jìn)去，我在后面推你過河，快進(jìn)去吧！”小雞聽了小鴨的話，高興極了！一下跳進(jìn)了木盆里。小鴨邊推邊游，小雞也用翅膀在水里幫著劃。

小雞在小鴨的幫助下，順利地過了河。過了河之后，小雞和小鴨在對(duì)岸玩得可開心了！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡

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看圖寫童話:小熊和雪人 (字?jǐn)?shù):250)

一天早晨，小熊看見外面下大雪了，于是他興高采烈地跑到小院里，外面地上樹上都有白白的、厚厚的雪。小熊心想：哇！太好了，可以堆雪人啦！小熊開始堆雪人啦！首先小熊滾了一個(gè)大一點(diǎn)的雪球做雪人的身體，又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做雪人的頭，他從家里拿了鈕扣、胡蘿卜、彩筆和帽子。他把兩個(gè)鈕扣當(dāng)做雪人的眼睛，把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，拿出紅色的彩筆給雪人涂上了紅紅的小嘴。最后把自己的帽子戴在雪人的頭上，雪人就堆好了！看著可愛的雪人小熊心里非常高興。太陽公公出來了，雪人要開始化了，小熊心里特別焦急，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：把雪人放到冰箱里就化不了了。他費(fèi)了很大的力氣，才把雪人搬到冰箱里，小熊又變得高興起來了！