兩只美天鵝

池塘里有了兩只天鵝。一只叫婷婷，一只叫綿綿。婷婷的羽毛可美麗了，白中帶點(diǎn)淡黃色，綿綿的羽毛也不落后，渾身都是雪白雪白的。其它天鵝都不約而同地叫她們是“美天鵝”。

一天，她門倆吵起來(lái)了。婷婷不滿地對(duì)綿綿說(shuō)：“你不要老是跟著我，要知道我才是最美的天鵝，這樣對(duì)我有失身份！”綿綿連忙說(shuō)：“你胡說(shuō)，我才是最美的呢！”

她們?cè)搅R越兇。婷婷說(shuō)：“讓我拔了你的毛，看你還是不是大美鵝！”綿綿說(shuō)：“你敢！話還沒(méi)說(shuō)完，就你啄我，我咬你。不一會(huì)兒，她們的羽毛都已經(jīng)都已經(jīng)被對(duì)方拔得無(wú)影無(wú)蹤。而她們呢？都已經(jīng)變成了丑小鵝了！

她們十分后悔，她們知道了美麗不是最好的了，友誼才是最好的！

江西省贛州市安遠(yuǎn)縣九龍小學(xué)四三班四年級(jí):謝師琪

兩只小獅子（續(xù)編） (字?jǐn)?shù):200)

　　聽(tīng)了媽媽的話，懶獅子文文每天都早早的起來(lái)和另一只小獅子歡歡一起練習(xí)滾、撲、撕、咬，練的滿頭大汗。小樹(shù)覺(jué)得很奇怪問(wèn)：“你怎么不曬太陽(yáng)了？”文文說(shuō)“以后媽媽老了，跑不動(dòng)了我靠誰(shuí)呢？我要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。”　　　　幾年以后的一天，文文和歡歡來(lái)到草原上?？匆?jiàn)許多小羊在玩游戲，文文對(duì)歡歡說(shuō)“我們輕輕地靠近小羊，然后迅速地?fù)渖先ィ字恍⊙蚧厝ァ?rdquo;歡歡點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣它們一起抓了好幾只小羊?！　　　∥奈膽{著自己的勇敢和勤奮成為森林中的大王！

我的兩只鸚鵡 (字?jǐn)?shù):300)

2009年3月7日星期六晴

從前我家有兩只鸚鵡。

它們?nèi)砭G油油的像草，頭上頂著黃“帽子”。有一只非常胖又淘氣叫淘淘，有一只非常瘦又乖叫乖乖。

媽媽給它們喂食時(shí)，它們老老實(shí)實(shí)得不動(dòng)；我給它們喂食時(shí)，搶得都快弄灑了，可能是它們覺(jué)得我小就“欺負(fù)”我。真是可愛(ài)！

它們有時(shí)相親相愛(ài)，互相用尖尖的嘴撓癢癢；有時(shí)也會(huì)嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，特別是淘淘最喜歡搶乖乖的食物和地方。有趣極了！

媽媽把它們放在外面防護(hù)欄里，讓它們呼吸新鮮空氣?？墒峭砩现皇Ｏ乱粋€(gè)空鳥(niǎo)籠子。我和媽媽找了一次又一次，也沒(méi)找見(jiàn)，我傷心地哭了好幾回；等了一天又一天，總希望有一天它們還能回來(lái)！

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼

兩只紅皮鞋 (字?jǐn)?shù):700)

hyman買了一雙紅皮鞋，左腳的鞋叫美美，右腳的鞋叫麗麗，它們每人頭上都有一朵花，好看極了！同學(xué)們都夸hyman的鞋子漂亮。美美和麗麗驕傲起來(lái)，都認(rèn)為自己比對(duì)方美。為此，它們總是爭(zhēng)個(gè)不停，吵得不可開(kāi)交。

一天，上學(xué)的路上，美美和麗麗又開(kāi)始了爭(zhēng)吵，麗麗說(shuō)：“人們夸的是我，不是你。”并趁機(jī)踢了美美一腳。美美生氣地喊道：“人們夸的是我，才不是你呢！”剛說(shuō)完就報(bào)仇般地踢了麗麗一腳，把麗麗的衣服弄臟了，并且得意地說(shuō)：“看你那臟樣子，怎么跟我比呢！”麗麗氣急敗壞地說(shuō)：“我一定要報(bào)仇……”

在放學(xué)的路上，麗麗趁美美不注意，絆了美美一腳，hyman摔倒了，美美頭上的花也給弄掉了，“看你那禿頭禿腦的樣子，丑死了！”麗麗在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話。

回家以后，hyman把紅鞋子丟在一個(gè)角落里，再也不穿它們了，它們?cè)僖膊荒芨鷋yman去看外邊的世界了。它們倆相互埋怨，麗麗說(shuō)：“都怪你那丑樣子，hyman不要我們了……”美美也不甘示弱，“沒(méi)有我，看你還神奇什么？！”……

一天，媽媽問(wèn)：“hyman，你怎么不穿你的紅皮鞋了？”hyman說(shuō)：“一只鞋上的花掉了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)，太難看了！”媽媽把鞋子拿起來(lái)修了修，鞋子又像原來(lái)一樣漂亮了。媽媽把鞋子遞給hyman，說(shuō)：“你看，兩只鞋子，如果其中一只壞了，不管另一只多么完好，都不能再穿了。它們是一個(gè)相互依存的整體，離開(kāi)誰(shuí)都不行?！?/p>

美美和麗麗聽(tīng)了媽媽對(duì)hyman說(shuō)的話，它們明白了一個(gè)道理：原來(lái)它們是一個(gè)相互依存的整體，一榮俱榮，一損俱損。從此，它們?cè)僖膊怀臣芰?，成了親密的好朋友。

石家莊市橋西區(qū)北杜小學(xué)三（1）班：孫海琳曼

語(yǔ)言平淡，選材欠妥，中心不突出