人類醒醒吧!

在生活中，垃圾無處不在，使人類行動(dòng)不方便，這是誰干的？正是人類，是人類自作自受的。

吃過晚飯，我和媽媽在瀘溪河邊散步。從遠(yuǎn)處傳來一陣哭聲，我和媽媽走過去，原來一條臟得發(fā)臭的小溪在哭。小溪說：“我原來是清澈見底的，人們都在我這兒洗衣服，許多小孩子都在我懷里嬉戲，還有許多小魚小蝦在這兒自由自在的游著，我十分開心，可是好景不長。自從人類經(jīng)濟(jì)好了以后，這兒建起一座座工廠，廠里的污水都往我懷里排放，清澈見底的溪水變得渾濁不清，小魚小蝦死在我懷里，再也沒有人敢來這兒洗澡。洗衣服了，這不說，人類把垃圾都往我這兒倒經(jīng)過這兒的人都捏住鼻子，還一邊說臭，嗚嗚……”

人類啊人類！救救小溪吧！別再亂扔垃圾了！

石齋小學(xué)四年級(jí)：林雪晨

老師，人類靈魂的工程師 (字?jǐn)?shù):450)

老師我想對您說：漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫報(bào)告……

一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報(bào)。

皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。

老師，我五年級(jí)了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會(huì)化作美好的回憶，我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有著一份友誼，我對您有著一份情誼；我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn)，我依然記得，您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛，您還是我們的老師，您對全班同學(xué)都有著一份責(zé)任，一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開了校園，您會(huì)像我一樣期待著一天的到來嗎？是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。

老師，我最后想對您說：“您辛苦了！”

黃家井小學(xué)四年級(jí):洛克人杰洛

人類啊，你們清醒清醒吧 (字?jǐn)?shù):850)

這是發(fā)生在中國西部的一個(gè)春天的故事……

一天早晨，還沒等平時(shí)起得最早的紅公雞阿平打鳴，就聽見燕子?jì)寢屢魂嚰贝俚暮敖新暎?ldquo;孩子，孩子快起來，這棵樹快倒了！”“媽，你不是在說夢話吧！昨夜我們可是找了棵森林里最高、最大、最粗的樹野炊的呀，怎么會(huì)倒呢？”雖然只是迷迷糊糊地說幾句，但小燕子玲玲還是醒了，呀！它呆了，下面真的被幾名工人弄出了好幾個(gè)大口子，還差一點(diǎn)兒，這棵蒼天大樹就要倒下了，還沒等小燕子玲玲完全回過神來，燕子?jì)寢尵褪箘艃喊研⊙嘧油庖煌?，玲玲立刻明白了媽媽的用?mdash;—去找新家！

它們飛呀飛呀，飛過了幾片有希望的森林，可都早已光禿禿的了。“救救我，救救我！”“咦？這不是草魚姐姐的聲音嗎？玲玲心想，不會(huì)是她也遇到困難了吧？玲玲順著聲音，向小河邊飛去，不會(huì)吧！它再一次驚呆了，小河里全是垃圾，小草魚姐姐已經(jīng)奄奄一息了，玲玲說：“草魚姐姐，我以前見過許多人都費(fèi)了九牛二虎之力到荒山上去種植樹木，可他們現(xiàn)在怎么把環(huán)境弄成這樣？難道他們是葉公好龍？”“可不就是嗎！我以前也見過人類種植樹木，但他們做事實(shí)在虎頭蛇尾，才干幾天就不干了。”草魚姐姐氣憤地說。真是兔死狐悲，玲玲看見自己最好的朋友都快死了，不禁惡狠狠地瞪了一眼身旁那冒著黑煙的工廠，正準(zhǔn)備幫草魚姐姐把身邊垃圾往其它地方挪一挪時(shí)，又一股烏水從排水管里冒出來，草魚姐姐見了連忙躲了起來，玲玲因?yàn)闆]有見過，所以才不知躲讓而中了毒，暈了過去。燕子?jì)寢屇?，也因?yàn)閯诶圻^度從藍(lán)天上狠狠地?fù)チ讼聛恚乖诹嗽缫褯]有了生機(jī)的草地上……

寫到這里邊，我已經(jīng)淚水滂沱了，心想：現(xiàn)在，人類為了自己的錢財(cái)利益而去傷害原本美麗的大自然，每天都排出大量的烏水，砍伐森林，不注意環(huán)境已成了家常便飯，使得小動(dòng)物無家可歸，小河再也沒有了往日的清澈見底。我真想告訴有這些行為的人們：你們想想看，現(xiàn)在你們有錢有勢，可是以后呢，沒有了森林，會(huì)經(jīng)常發(fā)生沙塵暴、洪水，到時(shí)候，你們性命都很難保住，更別說錢了；沒有了水，魚兒就不能活，那就算你們再有錢，還能吃到山珍海味嗎……

在這里，我真想為那些遇難的動(dòng)物呼喚：“人類啊，你們清醒清醒吧！”

教師評語：人物的提示語設(shè)計(jì)巧妙。想象豐富，合情理。小作者有感而發(fā)，之以理，動(dòng)之以情。在這篇看圖作文中，小作者把極有限的素材做了大幅度的擴(kuò)展和填充，把“保護(hù)環(huán)境”這一主題表現(xiàn)得淋漓盡致。

南京市建康路小學(xué)三年級(jí)：陶羽菲

地球媽媽給人類的一封信 (字?jǐn)?shù):400)

　　親愛的人類：　　　　你們好！　　　　我是你們的地球媽媽。很久以前，我把你們的祖先帶到了世上，用甘甜的乳汁——水源，辛苦地喂養(yǎng)他們；用溫暖的胸懷——大地，緊緊地?fù)肀麄?；用美麗的衣?mdash;—森林，日夜保護(hù)著他們……漸漸地，你們?nèi)祟愒絹碓蕉?，我更加不辭辛苦地養(yǎng)育你們?？墒?，作為人類后代的你們卻不懂得珍惜我。你們做的那一件件危害我健康的事，猶如一枚枚鋒利的針扎進(jìn)我的心臟，我的心都快碎了，我萬萬沒想到你們竟是如此的貪婪與無知?！　　　∧銈兛?，工廠放出的黑煙熏黑了我的白云披肩，使我在星球比美賽中總是輸，黑煙還使我患上了肺癌；我那美麗的白紗裙也變得破破爛爛的了……咳……咳！要知道，我的忍耐是有限度的，有時(shí)候我大發(fā)脾氣，洪水、地震、龍卷風(fēng)毀壞了許多東西，可我也是萬不得已?。　　　　∮H愛的孩子，你們是很聰明的，但你們聰明過頭了。快醒吧！要是我走了，你們也活不下去了呀！　　　　?！　　　」ぷ黜樌　　　∧銈兊膵寢專旱厍?/p>