眼中的秋天

9月30日星期五睛

秋天的楓葉火紅火紅的，風一吹，一片一片的從樹上掉下來，有的落在河岸邊，有的落在花朵上，還有的落在人家院子里。落在河岸邊的楓葉被螞蟻看見了，它們正想過河呢，就把楓葉當作船只，當一陣微風吹來的時候，把螞蟻們送到了河對岸。落在花上面的被蝴蝶看見了，它們就躲在下面乘涼。落在人家院子里的楓葉被孩子們發(fā)現(xiàn)了，他們就把它拼成了各種各樣有趣的圖案。

秋天，秋高氣爽，碩果累累，一派豐收的景象，我好喜歡秋天啊！

成長中的一件事 (字數(shù):400)

那張10元，那句道謝的話，使我流連忘返，懂得了道理?！　?nbsp;                                                            　——題記

至于我，對“成長”這兩字的理解并不太明白。但有件事卻使我明白啦成長中的一個道理，這個道理又讓我深刻領(lǐng)悟到什么才叫“成長”。成長使我長大；成長使我懂得回報；成長使我明白“贈人玫瑰，手有余香”。成長……

那時我已是個“小讀書人”還懂得一些道理。那次的下午，我從學?；丶遥丶业穆飞?，一位阿姨站在書報亭旁邊，好像在等公交車的到來。我眼一瞟，看見了阿姨腳下的10元錢，當時！心里特別高興，心想：??！有10元錢。這時我的腳步慢慢地停了下來，我卻沒有去撿錢，而是身不由己的跑到阿姨的身邊，邊指著錢邊對阿姨說：“阿姨這是您的錢嗎？”此時我心跳加快。阿姨向下看了看說：“是啊，謝謝你小朋友。”阿姨說完我便走了。

回到家里，我想我長大了，成熟了，因為我學會了向別人主動說話、交流，而不會像平時一樣不敢和別人交流。阿姨的道謝，是我心里美滋滋的，讓我真正的懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

成長的滋味很不錯，讓我不斷我完善自我。

河南安陽北關(guān)區(qū)洹濱小學四年級:songlipu

初中的煩惱 (字數(shù):750)

“嗨！干嘛去？”陶琦的小學同學陳浩迎面打了個招呼。

“沒事兒，隨便逛逛”。兩個人重敘舊情，沒到幾分鐘鈴響了，兩個人不得不道別。課上又有一位男老師自我介紹，這位是教數(shù)學的周老師，看上去蠻年輕的，只有一個女兒上小學。

講課時，陶琦正給自動鉛筆上鉛，不料數(shù)學老師眼尖，一掃就逮住了陶琦。

“喂，那位同學你出來”周老師直指陶琦，陶琦不知怎么了，只好出來。

“你知不知道你來干什么的！”陶琦沒敢回話，被打了手心。教室里肅靜無聲，同學們開始俱畏周老師。三中的老師都這么嚴，果然名不虛傳，陶琦心里想著，口中還嘆著氣。

轉(zhuǎn)眼到了第三節(jié)，這次自我介紹的是教英語的付老師，是一個女老師，隔壁二班的班主任，開始就給了學生下馬威，學生們比較怕他，害怕歸害怕，課還得上。初中英語教材是仁愛版的，由簡單到難，從abc開始學，英語老師在黑板上寫了幾個字母，讓學生模仿寫，然后自己下去觀察，在這關(guān)頭，陶琦又出了事，手表的鬧鈴竟響了，早不響晚不響，偏這時響，陶琦抱怨著。“是你的吧？馬上關(guān)了，再有這事絕不客氣！”陶琦忙點頭，表以后未帶過。

終于到了第四節(jié)課，是班主任的課，交代需要買什么本。什么課堂筆記，練習本，并且本基本都是大筆記，陶琦覺得有些喘不過起來，想在小學幾個本就夠了，哪像這么麻煩，可憐了雙肩背個大書包，日后不得成個侏儒??！他覺得有些暈，但他得堅持，他明白，要暈也得在買完本之后暈，初中的老師就愛小題大做，說不好會找家長呢，陶琦可承受不起，要說陶琦父母任他放縱還好，可是偏偏父母對他很嚴厲，在學?？汕f不能捅出點什么亂子，這一點，他最清楚。

放學了，同學們箭般竄出去，只有他慢慢走出教室，提心吊膽的過去一上午，誰知下午又是什么樣呢？像那個同學說的，走一步算一步？

黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三中學初三：小飛☆

樹梢中的發(fā)現(xiàn) (字數(shù):300)

從高樓上往下看，有許許多多的大梧桐樹，與磚地形成了鮮明的對比，它就像戰(zhàn)士一樣挺直。周圍還有許多黑白兩色相間的小花喜鵲。咦，它們的窩到底在哪里呢？哦，原來就在大梧桐那密密麻麻的樹枝上呢。我再仔細地看那用樹枝和樹葉編成的小小鳥窩，嘿，還有一只喜鵲媽媽在孵化喜鵲蛋。喜鵲爸爸和兒子在附近想捉幾條小壞蟲呢。小喜鵲可真的好可愛呀，我也好希望擁有一只小喜鵲?？墒侨绻疫@樣做的話，它們就不能夠捉蟲子了，而且小喜鵲離開媽媽也一定會很悲傷的。

小鳥離不開大樹，大樹也離不開小鳥。讓我們一起來保護小鳥和大樹，使我們的環(huán)境更加美麗，生活更加美好。

山東青島市北區(qū)上海支路小學三年級:李健