在教室，我的地理位置——靠窗。于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個(gè)遙遠(yuǎn)的不能再遙遠(yuǎn)的地方，馳騁著……

靜謐的夜，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)星光，朦朧月光也被遮蔽于大樓之后。遐想著，彎月冰冷如鉤，月下嬌花上點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的露珠，池塘中泛起層層漣漪，空氣中彌漫著微潤(rùn)而醉人的氣息。想象我獨(dú)自坐在某個(gè)亭下，讓心享受這一切淡雅的美好。

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)冷顫。思緒又被拉了回來(lái)。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫?zé)岬?，心中暖暖的，感激地望了一眼班長(zhǎng)，那個(gè)熱心的人，她卻沒(méi)有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書(shū)地學(xué)習(xí)著。

周圍全是濃濃的“好好學(xué)習(xí)”的氣息，每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的一片天地，我的目光始終沖不過(guò)一道道屏障。于是，目光又移到了窗外，思緒繼續(xù)張牙舞爪地飛揚(yáng)……

多么希望可以畫(huà)一次板報(bào)，畫(huà)出一團(tuán)團(tuán)紛飛飄絮的蒲公英，潔白無(wú)暇，帶著希望和夢(mèng)想，飛向更高更遠(yuǎn)的天空，找到屬于自己的一片蔚藍(lán)。也好想在蒲公英中穿插一些瀟灑飄逸的字，盡情揮灑內(nèi)心的不羈。只可惜，天妒英才，一個(gè)好好的人才埋沒(méi)于沙漠之中，憤慨中寫(xiě)下幾個(gè)大字：不珍惜資源……

秒針，分針奮力地把我從遐想中拽了回來(lái)，無(wú)奈中看著一本本厚重的課本，一陣眩暈隨即而來(lái)……沉重的學(xué)習(xí)不容我遐想，我遨游在一堆數(shù)學(xué)題，物理公式中，努力學(xué)習(xí)著，但是，目光不禁又向窗外一瞥……

書(shū)信