夢(mèng)里花落花開

——曾幾何時(shí)，小小的我一次次掉落深谷，一次次失望憂傷。是爺爺默默送上一室花香，淡雅馥郁，回味綿長(zhǎng)。感謝爺爺，是您讓我懂得了感恩的含義……題記

又是一盆茉莉。潔白的花打著小朵兒，花骨朵嬌俏的嘟著嘴，小小的金色花蕊上一小穗金黃的花蕊，悄悄的露出頭來(lái)。香氣濃烈卻并不破壞它淡雅的馥郁。星星點(diǎn)點(diǎn)的白綴在綠葉中，好像星星撒在夜幕里。

什么時(shí)候開始？我習(xí)慣了一回爺爺家就嗅到芬芳的茉莉。而這盆茉莉也一年又一年地開著，不曾間斷。我想花便亦是愛吧，但在我被花香環(huán)繞時(shí)似乎忘記了感念這不間斷的愛。

壹那條舊路

小時(shí)候，我喜歡和爺爺走在家后面的一條小路上。路上塵土很多，一下雨就泥濘難行。我讓爺爺牽著我的手走在前頭。我小小的拳頭包在爺爺?shù)拇笫掷?。我不正?jīng)走路，非要踏著滿地的枯黃樹葉，發(fā)出清脆的聲響。爺爺無(wú)奈的看著樹葉“慘死”在我的腳下，只能輕嘆一聲任我去了。雖然回家后經(jīng)?；翌^土臉的被奶奶罵?？蔂敔攨s笑著說(shuō)：“是我?guī)Ъ渭纬鋈ネ娴?，沒關(guān)系。衣服嘛，早洗晚洗不都一樣嗎？”奶奶只看到我臟了的衣服，我卻聞到了爺爺身上的茉莉清香。小小的我其實(shí)也被那一次次的包容呵護(hù)所感動(dòng)。

貳上善若水

上小學(xué)了，爺爺不再給我講童話。卻開始給我講“道理”。爺爺曾在南開大學(xué)就讀。是很有學(xué)問(wèn)的，在我看來(lái)，爺爺說(shuō)的一定是對(duì)的。爺爺常說(shuō)：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！蔽疑行〔欢暮x，只能似懂非懂的點(diǎn)頭稱是。爺爺也不解釋，只是笑瞇瞇地親親我的額頭，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大些了，爺爺再解釋給你聽。”等我大了一些，爺爺告訴我說(shuō)：“水有德，水滴石穿，流幾百丈山間而不懼，發(fā)源必自西?！睆哪菚r(shí)起我就懂得了“堅(jiān)持、勇敢、立志”的真實(shí)含義。爺爺教會(huì)我的人生道理，是我一生都受用不盡的寶貴財(cái)富。對(duì)此讓我如何不感恩？那一年冬天，茉莉謝了。沒關(guān)系，春天不遠(yuǎn)了。叁茗香四溢我上了初中，學(xué)業(yè)繁忙起來(lái)。再也沒有大把的時(shí)間去欣賞美麗依舊的茉莉。爺爺照料著它，而它也不負(fù)眾望地熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)冬。今年那盆茉莉卻顯出異常的生機(jī)，從春天伊始，一季一個(gè)月花期，它不間斷的謝了又開。直至上個(gè)月。那盆茉莉卻毫無(wú)征兆的枯萎了，我這才明白，所謂生機(jī)，不過(guò)是回光返照罷了。爺爺卻沒有傷心，只說(shuō)那茉莉壽命到了。爺爺細(xì)心地摘下花朵，裹上花蜜，曬干了，用開水沖泡。那一朵朵茉莉被沸水沖開，綻放在水面上，宛若新生。那熟悉的香氣再次溢滿房間。我注視著爺爺明亮的雙眼，如同冬日的暖陽(yáng)照入我的心中，仿佛帶著茉莉的清香。我借著花茶的水霧悄悄的抹去眼角感動(dòng)的淚花，在心里默默的道：“茉莉分明已經(jīng)落了，可它卻又還在?！钡诙欤?yáng)光下一盆茉莉咧嘴笑著，是它，又不是。爺爺走進(jìn)我房間，拉開窗簾說(shuō)：“我又去買了一盆茉莉和原來(lái)的那盆一樣的?！薄芭??！蔽覒?yīng)道，看著明媚的陽(yáng)光帶著花香鋪滿我的房間。是不是一樣的？管他呢。但我分明感受到充滿花香和溫暖的親情。是爺爺讓我懂得了親情的價(jià)值和意義，讓我懂得了感恩。我的夢(mèng)里曾經(jīng)幾度花落?？涩F(xiàn)在，它終于，又開了。

敘述少條理

賞花人去，花開為誰(shuí)？ (字?jǐn)?shù):800)

　　明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾。——題記

　　玉爐香，紅蠟淚

　　我再一次回顧這個(gè)曾經(jīng)住滿歡笑的地方，搬家的車能夠運(yùn)走所有的家私，卻載不走這里的一點(diǎn)歡樂(lè)回憶。望著香爐上的紅燭在一點(diǎn)一滴的融化，往事再次涌上心頭。那一個(gè)夏夜，由于停電，整棟樓的居民都拿著蠟燭到公園里納涼我們?cè)诠珗@里談笑、聊天鄰里間的關(guān)系被這一縷縷的燭光拉得更近了。融化的蠟燭不僅滴落在土地上，更是滴落在彼此間的心里，見證了這一份鄰里情誼。如今搬家在即，我不得不告別這相處多年的鄰居，但這寶貴的情，我會(huì)用心來(lái)銘記。但愿這情意能如清風(fēng)還淡霧般彌漫在心間。

　　眉翠薄，鬢云殘

　　她的客廳里寂靜無(wú)聲，昔日的歡笑似乎都隨著她的離去而被歲月埋葬。她，是這棟樓的獨(dú)居老人，她喜愛孩子，卻是膝下無(wú)子；她熱愛生話，卻常是半步不出家門，據(jù)說(shuō)是要等他失蹤多年的丈夫回來(lái)。幼時(shí)，孩子們總是被父母愛排在老人的家中照顧。日子長(zhǎng)了，她的客廳就變成了孩子的樂(lè)園，她囑咐孩子們要盡情的玩，當(dāng)做是自己家里一樣。就這樣，在這棟樓里的孩子就多了一個(gè)搖籃呵護(hù)著成長(zhǎng)。我會(huì)把這份情誼帶走，盡管它夾雜著幾分哀愁。告別這個(gè)熟悉的客廳，帶走濃厚的鄰里情誼，但愿我們下輩子還能在微笑中重逢。

　　梧桐樹，三更雨

　　夾雜著幾分天空的淚水，公園的大樹在梵唱著離別的憂傷。回憶幼時(shí)，我我是一點(diǎn)個(gè)任性的孩子，曾因?yàn)楦改赋臣芏豢匣丶遥M管有時(shí)候天空下著大雨，我依舊徘徊在樓梯間。這時(shí)候，住在五樓的阿姨總會(huì)好心的送我上樓，見我家的大門敞開著，又會(huì)送我進(jìn)去，分別勸說(shuō)我和爸媽。她“雨中送暖”讓我深深記住了她，也記住了這份濃厚的鄰里情誼。搬家在即，我怎么會(huì)舍得不帶走這份記憶呢？告別的是這個(gè)地方，帶走的是她的愛。

　　這季節(jié)，舊屋樓下的花應(yīng)該都開了吧？只是不知道這賞花的人群中是否會(huì)有我的身影。告別了舊時(shí)居住的地方，帶走了濃厚的鄰里情誼。但愿分別后的我們還能再次在黃花大道上笑看春風(fēng)。

    三水西南二中初三:雯

花開時(shí)節(jié) (字?jǐn)?shù):700)

“看窗外。”貓碰了碰我，“什么？”我沒抬頭，繼續(xù)坐物理卷子。貓則用挺激動(dòng)的聲音說(shuō)：“看，桃花開了！”　　　　不知不覺的，已經(jīng)是春天了，黑板上寫著；“距中考:70天。”70天？這是什么概念？有人說(shuō)：“彈指間便是十年！”那70天，又有多長(zhǎng)呢？　　　　次日，去學(xué)校，那些花兒開得艷麗極了。而我，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它們?！　　　∽孕拚n，貓看看窗外，我仍在做物理卷子，“你說(shuō)，生活是什么?”我沒回話，因?yàn)槲艺谒伎寂ｎD第一定律。而貓，好像有點(diǎn)生氣了。“我問(wèn)你呢，生活是什么？”他提高了八度聲音有些尖銳，有些刺耳，讓我腦中的牛頓定律模糊起來(lái)。我停了筆，指了指手中的卷子，“這就是。”貓看了我一眼，便懶懶的趴在桌上，沒再說(shuō)話。窗外桃花越發(fā)燦爛，可我卻伸手關(guān)上了窗?！　　　』ǚ圻^(guò)敏，因?yàn)槲一ǚ圻^(guò)敏，我想?！　　　≡诩遥娫掆忢?，我接，是穎。“我在西安。”“嗯，來(lái)干什么？”“春游?。?rdquo;“春游？開玩笑吧，還有64天就中考了?。∧氵€春游？”“怎么了？”穎笑了，“那你說(shuō)我該干什么？”我無(wú)言。“做題？算了吧，民。你該出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下春天的氣息！享受享受美好的生活，別一天到晚悶在家里了。給你電話就是問(wèn)你去不去，明天，你想想吧。”說(shuō)完穎便掛機(jī)了，我忽然想起了貓問(wèn)我的問(wèn)題。喃喃道：“什么是生活？”手中電話傳來(lái)的嘟嘟聲，讓我的思緒一片混亂?！　　　∩睿俊　　　∥曳畔率种械念}，推開窗，馨香的春風(fēng)撲面而來(lái)，望著窗外，讓我想想，讓我想想......　　　　星期日。春游，還有貓，有穎還有我。我們?nèi)チ松徎ㄉ?，正是花開時(shí)節(jié)，滿山如火的桃花，空氣中彌漫著濃郁的花香，我站在山頂，望著遠(yuǎn)處的城市，貓問(wèn)：“感受生活？”我笑了笑道：“對(duì)，感受生活。”

廣東深圳福田區(qū)南華中學(xué)初三:或許只是巧合

梔子花開的季節(jié) (字?jǐn)?shù):700)

待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí)，驀地，我才發(fā)覺對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延！

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣；三年級(jí)時(shí)，我和伙伴們多么快樂(lè)地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲；課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級(jí)，卻忽的嚴(yán)肅起來(lái)了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽(yáng)光中笑。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對(duì)她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽(yáng)光的生機(jī)與活力。六年的陪伴，原來(lái)是那般難忘；六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天；迎來(lái)，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來(lái)青春的勃勃生機(jī)，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來(lái)！新生活換舊時(shí)代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來(lái)！在這個(gè)新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。

漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對(duì)。

哦！梔子花開的季節(jié)，一個(gè)飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié)；一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣，讓人期待的季節(jié)！