雨后的象征

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一場(chǎng)春雨過(guò)后，我獨(dú)自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶泥土清新的空氣，欣賞著大自然早春特有美景。

遠(yuǎn)處的東臺(tái)像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動(dòng)著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點(diǎn)綴著五彩寶石的大花毯?；蛟S，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

我正沉醉在“夢(mèng)”中，突然，一陣“啞啞”的聲音把我驚醒，原來(lái)是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情的嬉戲。挖沙船的馬達(dá)轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮。“拍”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。

河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手來(lái)，和冬爺爺招手告別。島上有一片空地，一個(gè)老人在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾個(gè)人在談天說(shuō)地。

河提下，幾個(gè)農(nóng)民在農(nóng)田里不停的鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀？剛被雨水灌得飽飽的小草，正準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)春雨呢！那小草好像知足長(zhǎng)樂(lè)，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥土的負(fù)數(shù)。一片無(wú)名小花展著腰肢，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來(lái)！

河提上四季常青的樟樹像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方地。

突然，一滴水珠落在我的衣領(lǐng)里，我一摸，濕濕的，這不是春天的象征嗎？

二十年后的家鄉(xiāng) (字?jǐn)?shù):700)

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。我熱淚盈眶地讀著這首詩(shī)。我不禁想起了自己的家鄉(xiāng)，我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有二十年了，我該回家看看啦！　　　　　　二十年后，我又重新回到了家鄉(xiāng)。咦，家鄉(xiāng)的變化簡(jiǎn)直令我大吃一驚：家鄉(xiāng)變整潔變美麗了。　　　　　　家鄉(xiāng)的街道變得干凈了，已經(jīng)沒(méi)有雞屎、鴨屎、狗屎，也沒(méi)有堆積如山的垃圾了。以前的時(shí)候，街道上雞屎、鴨屎處處可見，這兒一堆，那兒一堆，幾乎滿大街都是，而且垃圾滿堆，臭氣熏天，可現(xiàn)在，垃圾幾乎看不見了，也沒(méi)有了臭味。我走過(guò)家鄉(xiāng)那一條小溪，發(fā)現(xiàn)小溪也變得清澈見底了?！　　　　　∥覇?wèn)村里的村民為什么變整潔了，他們都說(shuō)：“以前有領(lǐng)導(dǎo)到咱們村來(lái)，說(shuō)太臟了，就都搖頭走了，所以，我們村長(zhǎng)就鼓動(dòng)全村人民打掃街道，并告誡大家以后不要亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，看到垃圾就撿起。之后，我們村里也禁止養(yǎng)鴨養(yǎng)雞，因此，我們小村才會(huì)變得如此整潔。”　　　　　　聽了村民們的這番話，我心里別提有多開心了，我們這個(gè)小村在這二十年的時(shí)間里真是改天換地。于是，我便邊走邊跳地回了家。進(jìn)了家門，我便看見媽媽躺在躺椅上昏昏欲睡，我走到媽媽旁邊，叫醒了　　　　　　媽媽，媽媽的臉上多了幾絲皺紋，原本烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)也不見了，是歲月染白了媽媽的頭發(fā)，此時(shí)媽媽已經(jīng)衰老了許多，媽媽見到我，興奮極了，原本的睡意也被趕走了，她眉開眼笑地說(shuō)：“女兒，你終于回來(lái)了，媽媽可想死你了。”我的心一酸，撲到媽媽懷里：“媽媽，我回來(lái)了。”我既高興又傷心。高興的是：我長(zhǎng)大了，能孝順父母了，能讓父母為我少操點(diǎn)心，可我還是希望變回以前的小孩子，因?yàn)槲遗履奶欤瑡寢寱?huì)離我遠(yuǎn)去，那時(shí)，我便沒(méi)有了可以撒嬌的溫暖的懷抱……　　　　　　家鄉(xiāng)的變化真大?。〖亦l(xiāng)真美??！

    五年級(jí):唐晴

二十年后的一天 (字?jǐn)?shù):1000)

1、早讀

2025年3月21日的早上，我心情愉快的邊往教室那兒走，邊想：“今天風(fēng)和日麗，我的那幫頑皮的學(xué)生在干什么呢？他們一定在……”一陣?yán)世实淖x書聲打斷了我的思緒，我聽了聽，哦，原來(lái)是我教的那個(gè)班——三（2）班的學(xué)生在讀書，于是我馬上走了進(jìn)去，咦，只有幾個(gè)人，怎么會(huì)這么響呢？仔細(xì)一看啊，全都明白了，哈哈，這些調(diào)皮的學(xué)生啊，因?yàn)槿瞬粔蚨?，就在平日早讀時(shí)把全班讀書聲全錄了下來(lái)，一邊跟著錄音機(jī)讀，一邊做著鬼臉，惹得我又好氣又好笑。

2、早餐

吃早餐的時(shí)間到了，幾個(gè)新潮機(jī)器人抬來(lái)了精美的早餐，哇，是每人一桶“肯德基”，多爽??！當(dāng)然，我也有一份啦。

3、上課

“鈴鈴鈴”，上課的時(shí)間到了，我拿著課本慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一看啊，學(xué)生們正坐椅子上，安靜的等我呢，于是我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，點(diǎn)擊第5課《小象的鼻子》，這是老師我小時(shí)候的作品?！边^(guò)了一會(huì)，我又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀，預(yù)習(xí)一下?！鳖D時(shí)讀書聲響滿了整個(gè)教室，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生正在講悄悄話、做鬼臉，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，還拍桌子附和，我叫他們別鬧了，可他們好像沒(méi)似的，我說(shuō)：“你們別再鬧了，不然的話，我就罰你們跑步?！笨墒撬麄冞€是不聽，我被惹火了，對(duì)他們大聲說(shuō)：“快，快去，去操場(chǎng)跑步，跑慢一下也不行，一直跑到下課為止。”他們一聽，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你看著我、我看著你，心不甘情不愿的走到操場(chǎng)跑步，有幾個(gè)學(xué)生真狡猾，偷偷的跑回教室“享受”去了，有的說(shuō)肚疼、有的說(shuō)手痛、有的頭疼，但還是逃不過(guò)我那明亮的眼睛，一眼就看穿了，于是我就罰他們多跑了一圈，哈哈，自作自受了吧！

4、講故事

快下課了，我叫停了他們，問(wèn)：“你們以后還敢不敢在課堂上搗亂了？”他們低下頭，小聲說(shuō)：“不敢了。”于是我讓他們回到課室，給他們講了《小鹿斑斑交朋友》和《狐貍和雞》的故事，他們聽得都入迷了，突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咦，老師，這不是你自己寫小故事嗎？”

我笑咪咪地說(shuō)：“是阿！”大家聽了以后，都嘰嘰喳喳的說(shuō)：“老師真聰明！”還有的說(shuō)：“老師真能干！”還有的說(shuō)：“以后我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)寫很多很多作文和故事的小作家……”

5、改作業(yè)

咦，第二、三、四節(jié)都不是我的課，好吧，休息一會(huì)兒，再改作業(yè)，于是，我回到辦公室，坐下來(lái)，按了一個(gè)喝茶的色按鈕，馬上一杯熱氣騰騰的茶就出現(xiàn)在我眼前，我舒舒服服地喝下了這杯茶，然后就按了一個(gè)改作業(yè)的藍(lán)色按鈕，電腦馬上出現(xiàn)了一疊作業(yè)，只要按紅色按鈕就是對(duì)的、按黑色按鈕就是錯(cuò)的，改起作業(yè)來(lái)也方便了許多，真輕松啊！但要改的作業(yè)可真多啊，唉！

6、感想

瞧，我多快樂(lè)啊，科技發(fā)展得真快，二十年后就這么好，如果再過(guò)二十年，世界會(huì)怎么樣呢？我好想知道??！

2005-3-22

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫

90后的煩惱 (字?jǐn)?shù):1000)

成長(zhǎng)現(xiàn)在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向青春時(shí)代邁去，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。俗話說(shuō)“少年不知愁滋味”這可能就是父母經(jīng)常掛在嘴邊的話吧，但是誰(shuí)有能體會(huì)到我們內(nèi)心的感受呢？

隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)就好像水面上泊起的小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而洶涌澎湃，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)道路也不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些艱難險(xiǎn)阻阻擋著我們的腳步，但我們要永不停息的奔跑著。

我進(jìn)入初中后，感覺(jué)現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。每天就是那么測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦子里總是，我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。在我這一個(gè)容易被任何東西所煩惱的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)被考試時(shí)一次小失誤，所“擊敗”，有時(shí)被放學(xué)回家太晚所受到的煩惱所困擾，我感覺(jué)我似乎根本沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)獨(dú)自干自己的事情?；氐郊?，做了會(huì)作業(yè)，休息一陣子，繼續(xù)把我的預(yù)習(xí)背誦工作完成。這時(shí)，窗外吹來(lái)一陣溫暖的春風(fēng)，仿佛是對(duì)我的酬勞。但也許我此時(shí)已睡了！

因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，所以應(yīng)該承受住這樣的事情、應(yīng)該為我所做的事情負(fù)責(zé)了，每當(dāng)我去做一些小孩子做的事情時(shí)，父母、鄰居總會(huì)說(shuō)“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”，聽得我腦袋都大了，每天在學(xué)校忍受老班和一張張?jiān)嚲淼恼勰?、在家又要受著父母的約束。們天都享受著我人生中的酸甜苦辣咸，哎……

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒(méi)有凋謝，它就是我所說(shuō)的煩惱。它給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。煩惱是每個(gè)人都具備的，只要我們用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生，相信自己的人生也會(huì)變得豐富多彩，煩惱也自然會(huì)變成快樂(lè)了！

河南宏力學(xué)校初一：成緣