尋找

我，13歲了。13歲的我，13歲的夢(mèng)想，13年的收獲……漫長(zhǎng)的短暫的13年。我學(xué)會(huì)了許多，但也失去了許多。我似乎失去了一件好重要好重要的東西。它的失去，靜悄悄地，當(dāng)我感受到時(shí)，使我陷入了深深的苦惱。它是什么？它在哪里？它為什么要離開(kāi)，而離開(kāi)后又讓我想起？我還不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界……

當(dāng)我編織出一只只千紙鶴的時(shí)候，我歡笑，我快樂(lè)；當(dāng)我編制好一只只千紙鶴的時(shí)候，我依然歡笑；當(dāng)我在跑800米時(shí)，我激動(dòng)，我興奮；當(dāng)我跑完800米時(shí)，我還是面帶笑容……

上了初中，發(fā)現(xiàn)生活中少了幾分樂(lè)趣，多了幾分煩惱，就算爸媽不給我壓力，同學(xué)、老師也會(huì)讓我在心里默默地產(chǎn)生壓力，現(xiàn)在才明白什么是爭(zhēng)分奪秒，什么是你爭(zhēng)我?jiàn)Z。星期五回到家，整個(gè)人完全虛脫了，不知道下一步該做什么，幫媽媽打掃衛(wèi)生、幫媽媽煮飯、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)、看會(huì)兒書(shū)，還是休息，似乎把13年的勞累，13年的疑惑都集中在那一時(shí)刻，大腦不斷膨脹，仿佛有種要噴發(fā)的感覺(jué)，這時(shí)勞累已經(jīng)占據(jù)了我的全身，一動(dòng)不動(dòng)地“癱瘓”在床……

“寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)作業(yè)了……”一個(gè)宏亮聲音吵醒了我，后發(fā)現(xiàn)是媽媽回來(lái)了，一個(gè)勁兒地叫我寫(xiě)作業(yè)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己會(huì)安排好作息時(shí)間，媽媽不必費(fèi)心?？蓩寢尣焕斫?，我知道媽媽這樣是為了我好，苦盡甘來(lái)這道理我懂，媽媽也知道我懂，但為什么還是放心不下呢？

我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，一位教授說(shuō)：“孩子越大大人越要學(xué)會(huì)放手。”可媽媽反而越抓越緊，無(wú)奈的我一直在尋找治“病”良方。

國(guó)慶七天“寫(xiě)作業(yè)了”這四個(gè)字一直在我耳邊回響，像著了魔似的跟著我，結(jié)果作業(yè)很快就完成了，現(xiàn)在才明白有壓力才有動(dòng)力，這句古話真的很有道理，現(xiàn)在才明白可憐天下父母心啊！

我找到了良方，就是做回曾經(jīng)的我，聽(tīng)媽媽的話，把所有煩惱視為巧克力，一口一口吃掉它；把媽媽的話視為冰激凌，用熱風(fēng)將它融化；把作業(yè)視為奶糖，含在嘴里……

原來(lái)一直讓我苦惱的事物竟然是曾經(jīng)的我，那個(gè)充滿童心的我，它離我并不遠(yuǎn)，觸手可及，就像一個(gè)盒子，但它為什么要離開(kāi)我，我輕輕地拭去盒子上的灰土，出現(xiàn)了一行字，這行字令我心中既高興又傷心，上面寫(xiě)著：

“你長(zhǎng)大了……”

……

浙江杭州余杭區(qū)余杭樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二十班初二:馬佳卉

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尋找長(zhǎng)度三兄弟 (字?jǐn)?shù):300)

今天，老師教了我們長(zhǎng)度單位，有三位成員，分別是：米、厘米、毫米。老師請(qǐng)了同學(xué)們?cè)诤诎迳习阉鼈儺?huà)出來(lái)。我感覺(jué)1米很長(zhǎng)、1厘米好短，而一毫米幾乎都看不見(jiàn)了。所以米是大哥，厘米是老二，毫米是三弟。

老師讓我們幫長(zhǎng)度三兄弟尋找測(cè)量對(duì)象。

首先是米大哥，老師話音剛落，大家就開(kāi)始到處看。我看到房頂上的長(zhǎng)日光燈還有空調(diào)，都有1米多長(zhǎng)，有一位男生說(shuō)：“人的身高也是1米多呀。教室里頓時(shí)笑聲一片。”

接著，我們?yōu)槔隙迕讓ふ覝y(cè)量對(duì)象了。我找到了電燈開(kāi)關(guān)，我手中的筆，手指，尺子，也很多。

最后，輪到毫米小弟了，這一點(diǎn)也不難。一頁(yè)紙的厚度約有1毫米，橡皮和尺子的厚度都可以用毫米來(lái)表示。

長(zhǎng)度三兄弟看見(jiàn)我們給它們找到這么多的測(cè)量對(duì)象一定會(huì)很高興的。

南京市芳草園小學(xué)二年級(jí):pjfy

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《尋找幼稚園》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)

讀完了《孩子你慢慢來(lái)》，我在主人公華安的童年里看到了這些：他把長(zhǎng)長(zhǎng)的東西都叫做龍；想讓自己變成女孩嫁給白馬王子；聽(tīng)媽媽每天晚上讀《水滸傳》、《希臘神話》、《安徒生童話》；放學(xué)回家之后去工地里撿一塊木頭或者鐵皮帶回家；和弗瑞第一起分享從超市里偷來(lái)的巧克力；還有和弟弟一起度過(guò)的美好時(shí)光?！　?其中讓我最感興趣的就是《尋找幼稚園》這一篇，在這篇當(dāng)中我看到了，臺(tái)灣的幼稚園和外國(guó)的幼稚園完全不同，臺(tái)灣的幼稚園里到處都是正正方方的門，在這些門里面一排排黑壓壓的小腦袋在那里搖動(dòng)，他們每天上午都要上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，在上課時(shí)還不能出去上廁所和喝水。上的課也全是令人驚奇的，比如認(rèn)字課、美術(shù)課、音樂(lè)課、算術(shù)課、英文課等等。完全就是小學(xué)生的課程。而在小主人公華安德國(guó)的幼稚園里根本沒(méi)有這些教室布置和教課內(nèi)容，德國(guó)幼稚園所謂的教室非常像起居室，一個(gè)角落是玩家家酒的地方，放著娃娃的床、衣柜、小桌小椅等。另外一個(gè)角落里疊著厚厚的海綿墊，那里可以任意聊天和翻滾。還有造積木和剪紙的地方。兩個(gè)國(guó)家的幼稚園的教室布置不同，連上課的方式也不同。在德國(guó)隨便你做什么事，如果你想去搭積木，而老師今天要講《安徒生童話》，那也沒(méi)有關(guān)系，可以隨便你?！　?我覺(jué)得在臺(tái)灣的幼稚園教室布置和教學(xué)方式要改一改了。如果這是一個(gè)小學(xué)我無(wú)話可說(shuō)，可這是一個(gè)幼稚園啊，我們小學(xué)生一節(jié)課也只要四十分鐘，這些幼稚園的小朋友怎么受得了四十五分鐘的考驗(yàn)?zāi)?？再說(shuō)，他們這么小的時(shí)候應(yīng)該讓他們自由一些，畢竟他們還什么都不懂。我小時(shí)候的幼兒園和臺(tái)灣幼稚園幾乎一樣，“排排坐”改成了“組組坐”，“分果果”改成了“發(fā)本本”。我覺(jué)得以后的幼兒園可以這樣：把所有的教室改成一個(gè)超級(jí)大的教室，在地上鋪上海綿，然后放上滑滑梯、積木等健身設(shè)施和玩具。在教室的四個(gè)角上分別坐兩名老師，看著他們，不讓他們有危險(xiǎn)。然后再在這個(gè)大教室的任意一邊放上許多桌子當(dāng)作餐桌。另外這個(gè)大教室的外面建一個(gè)小廚房，供應(yīng)大家吃飯。這樣孩子們就可以在里面快樂(lè)地玩耍，盡情地玩耍。這樣的童年才充滿樂(lè)趣。　　 尋找幼稚園，尋找適合我們快樂(lè)成長(zhǎng)的幼稚園。|||

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尋找春天 (字?jǐn)?shù):550)

春天，用溫暖的懷抱融化了冰雪，用柔軟的身體保護(hù)著萬(wàn)物生靈，給我們帶來(lái)一片生機(jī)勃勃。春天，無(wú)處不在，今天，就讓我們一起來(lái)尋找它的足跡吧！

小徑中的春

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天到了，到處都彰顯出花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的溫馨氣息，走在小徑中，無(wú)意中，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊亭亭玉立、悄無(wú)聲息的迎春花，他在以開(kāi)出金燦燦的絢麗花朵了。細(xì)細(xì)一聞，就會(huì)有誘人的清香撲鼻而來(lái)，?。∵@邊還有雪白的梨花、粉紅的桃花再向下望，大自然的綠色展現(xiàn)在眼前——草兒綠了，大地不再枯黃，我不禁贊嘆：“春天來(lái)了！”

操場(chǎng)上的春

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天到了，人們?cè)缫验_(kāi)始用新的懷抱迎接春姑娘，來(lái)到光芒四射的操場(chǎng)上，看到的不是堆積已久的冰雪，而是一張張洋溢著幸福的笑臉。眺望遠(yuǎn)方，湛藍(lán)的天空下，飄著一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏。往日人們還在家中無(wú)所事事，怎么今天就來(lái)享受陽(yáng)光的沐浴了？我不明白，但我也隨之跑起步來(lái)，這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，我不覺(jué)醒悟：“啊，春天來(lái)了！”

我們身上的春

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”春天到了，我又一次來(lái)到路邊，自在的走著，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的行人已脫下了厚厚的棉衣，取而代之的則是輕巧的薄襯衣，我的目光落在自己的羽絨服上，便突然覺(jué)得耳邊發(fā)燙，心里有說(shuō)不出的難堪。陽(yáng)光照在我的衣服上，迎面而來(lái)的陣陣暖風(fēng)，不再帶有絲毫的寒意，我不由發(fā)覺(jué)，：“春天來(lái)了！”

我尋找到了春天，原來(lái)春天就在我們身邊，“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲！”讓我們珍惜春天，珍惜這姹紫嫣紅、美麗無(wú)比的春姑娘吧！

凌云小學(xué)五年級(jí):胡宇欣