分?jǐn)?shù)的痕跡

星期五，我?guī)е活w自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進(jìn)了考場(chǎng)。

考完了，所有的科目都熬過(guò)去了。誰(shuí)能想到，在星期五晚上還為彩虹騎士老板的厲害所震撼，還為qq堂冒險(xiǎn)無(wú)法打到第四關(guān)而發(fā)牢騷的我在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，恰似一個(gè)閃電打在頭，硬是將平時(shí)笑嘻嘻的我打成了愣頭青。

該來(lái)的還是來(lái)了，平時(shí)不好好聽(tīng)講的我，試卷赫然寫(xiě)著100。我的手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等于數(shù)學(xué)：語(yǔ)文：英語(yǔ)。英語(yǔ)不容置疑，絕對(duì)沒(méi)考差。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文則在高速開(kāi)倒車。試卷在我手中，分?jǐn)?shù)在我腦子，思緒卻不知怎么的，飛走了。

“同學(xué)們，110分以上的交上來(lái)。”收完后，老師又說(shuō)：“100―110分的交上來(lái)。”我順手一遞：“楊程，幫我?guī)б幌隆?rdquo;楊程一邊埋怨著，一邊帶上去了。“徐楊，上來(lái)一下。”我下意識(shí)反應(yīng)：完了。這是第一個(gè)反應(yīng)。我又犯什么錯(cuò)啦？不對(duì)呀。這是緊隨其后的第二反應(yīng)。我如同／行尸走肉般來(lái)到老師面前。“徐楊，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結(jié)舌，目瞪口呆，心情復(fù)雜到前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

“我……”我嘟囔到：“我沒(méi)說(shuō)呀。”不知為何，老師竟問(wèn)是哪個(gè)人干的。我沉默著，她怎么可能知道。當(dāng)時(shí)我思緒恍惚連干了什么都不記得。只聽(tīng)見(jiàn)9個(gè)字：“要從自己身上找原因。”訓(xùn)話結(jié)束，本來(lái)打擊就大，又加上一頓訓(xùn)話，下來(lái)后我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一條折痕，為什么到了大人們的眼里，卻變得如此復(fù)雜呢？

痕，一條折痕，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而變成撕試卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能變?yōu)榘?，白不能變黑。只因一失敗，黑就變?yōu)榘住楹未笕耸澜缛绱藦?fù)雜。

后記：我在努力，希望成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會(huì)一樣，我在追尋，追尋答案——

分?jǐn)?shù)出來(lái)了 (字?jǐn)?shù):550)

考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，看，那邊有人在跳舞！瞧，這邊有人在哭泣?？荚嚪?jǐn)?shù)出來(lái)了，有些家長(zhǎng)在同學(xué)聚會(huì)上夸夸其談、口若懸河，有些家長(zhǎng)出門(mén)時(shí)恨不得那塊布遮住臉。

考試分?jǐn)?shù)出來(lái)之時(shí)，就是你我交戰(zhàn)之日！

中午，班級(jí)的“qq群”：“哎呦哎呦……”某同學(xué)叫喊著，“誰(shuí)呀，叫得那么悲慘凄涼、撕心肺裂？”我半開(kāi)玩笑地大呼。“我！滿身繃帶、傷痕累累、鼻青臉腫的王澤濤！”那位“童鞋””自告奮勇“地報(bào)上了他的大名。”喲西，王澤濤滴，大皮頭滴，死啦死啦滴。”王安琪幫腔道。

“對(duì)了，言歸正傳，你怎么了？”我好奇地問(wèn)他，王澤濤苦著一張臉（即使看不到他，也知道是一張苦瓜臉），埋怨道：“我媽媽心太急，打電話給老師問(wèn)分?jǐn)?shù)，結(jié)果：語(yǔ)文xx數(shù)學(xué)xx英語(yǔ)xx（為了保護(hù)他的個(gè)人隱私），被媽媽打了一頓，現(xiàn)在手還流血呢！”“啊呀，真可憐，我媽媽現(xiàn)在正在打電話，也不知道我考得怎樣。”安琪同情地對(duì)他說(shuō)，語(yǔ)氣里還略帶惶恐不安。

“其實(shí)我的分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，考得不太理想：語(yǔ)文xx數(shù)學(xué)92英語(yǔ)97嗚嗚。”我沮喪地說(shuō)，“啊喲，真羨慕嫉妒恨你啊，如果我考這個(gè)分?jǐn)?shù)，我媽媽會(huì)把我捧到天上的。”王澤濤一臉艷慕地說(shuō)。“這就叫檔次不同，活該！”安琪再度諷刺道。

考試分?jǐn)?shù)出來(lái)啦，讓同學(xué)們?nèi)诵幕袒?、焦躁不安?？荚嚪謹(jǐn)?shù)是什么秘密武器？讓同學(xué)們都這么懼怕它?。?！

江蘇鹽城鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):薛涵尹

我多么想從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái) (字?jǐn)?shù):600)

我哭了。 雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉淚嗎？樹(shù)葉兒，嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙，呱呱呱呱地叫著，是蟲(chóng)兒在為我鳴不平嗎？

刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和那只舉著木棍的手！

分?jǐn)?shù)??！你是一條堅(jiān)韌的繩，將我束縛在試卷上面：你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活隔開(kāi)：你猶如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。

今天測(cè)驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)槲铱荚囂o張的緣故。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是帶著不安的心理去考試的......83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。面對(duì)木棍，我閉上眼睛，無(wú)力反抗。

暴風(fēng)雨停了，我倚在窗口，流著眼淚問(wèn)自己：“你真的是那樣無(wú)能嗎？”

又一次考試，我得了100分。

回到家里，迎來(lái)的是媽媽的笑臉、爸爸的稱站贊，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我情不自禁地想起了上次那張冷若冰霜和那高舉著木棍的。

我鼻子又一陣酸溜溜的。

天邊的月兒，黯淡無(wú)光：街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)的鳴著......我倚在窗前，想：上次的83分，這次的100分，情況真是天淵之別啊！下次，又會(huì)怎樣呢？

我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃脫分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)里跳出來(lái)？”

我忽然覺(jué)得臉頰一熱， 眼前又模糊了。

語(yǔ)言平淡

快樂(lè)的分?jǐn)?shù) (字?jǐn)?shù):700)

上中學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)長(zhǎng)得很丑的女生，同學(xué)們都不喜歡她，誰(shuí)也不愿意和她在一起玩兒或?qū)W習(xí)。她每天都很沉默，只是坐在座位上看書(shū)。

后來(lái)我和她成了同桌，這讓我對(duì)她有了更多的了解。她的代數(shù)學(xué)得最好，卻從未得過(guò)滿分。即使有時(shí)她答得全部正確，老師也只給她99分。對(duì)此她并沒(méi)有什么不滿，只是說(shuō)可能老師嫌她的字寫(xiě)得不好。

代數(shù)老師是我們的班主任，他從未氣急敗壞的批評(píng)過(guò)哪個(gè)同學(xué)，只是溫和的講著他的道理，這讓大家對(duì)他很是擁護(hù)。初三下學(xué)期的一天，他帶我們?nèi)ヒ巴庥瓮?，并說(shuō)誰(shuí)也不許不去。我知道這是對(duì)我的同桌說(shuō)的，她幾乎從未參加過(guò)班里的活動(dòng)。那天老師很動(dòng)情的說(shuō)了很多將要分別的話，讓我們珍惜這三年同窗的時(shí)光。然后，他讓我們每個(gè)同學(xué)都要講一下對(duì)這三年的感受，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)，誰(shuí)都要講，這也是對(duì)我的同桌說(shuō)的。同學(xué)們講著三年的生活中那么多難忘的事，很激動(dòng)……

輪到我的同桌了，她站在草地上，臉紅紅的，同學(xué)們和老師都真誠(chéng)的看著她。終于她開(kāi)口了：“同學(xué)們，我知道自己長(zhǎng)得丑，所以不敢和大家交往；我也很自卑，脾氣也變得越來(lái)越壞。所以過(guò)去的那些日子在心里沒(méi)什么可留戀的，而我卻覺(jué)得此刻才是生活中最真實(shí)的時(shí)候。我能當(dāng)著你們的面說(shuō)這么多的話，這是我從沒(méi)想過(guò)的，希望今天會(huì)是我的一個(gè)新開(kāi)始，我也想和大家成為朋友……”

她說(shuō)完便回到了原來(lái)的位置，大家忽然鼓起掌來(lái)，而且有幾個(gè)女生跑過(guò)去拉著她合影。我第一次看見(jiàn)她笑，而且笑得那么開(kāi)心。

回去的途中，老師問(wèn)她：“你今天覺(jué)得快樂(lè)嗎？”她笑著說(shuō)：“我很快樂(lè)，老師！”

第二天又進(jìn)行了一次代數(shù)測(cè)驗(yàn)，這次我的同桌得到了她所希望的滿分。并且老師在試卷后面寫(xiě)了這樣一段話：“你早就該得到這個(gè)分?jǐn)?shù)了，可是我卻一直沒(méi)有給你。并不是你的答案有什么問(wèn)題，而是因?yàn)槟愕牟豢鞓?lè)。學(xué)習(xí)固然重要，可是快樂(lè)同樣重要，沒(méi)有快樂(lè)的心情，就算學(xué)習(xí)再好，你在以后的生活中也將會(huì)是艱難的。希望你能明白這個(gè)道理，也希望你能在以后快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)！”