讓夢(mèng)想飛

一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！

驀然似乎聽(tīng)到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺(jué)落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎？

我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

不知過(guò)了多久，曙光照開(kāi)了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開(kāi)一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

一切盡在不言中，我張開(kāi)手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！

讓夢(mèng)飛翔

我生活在自我小天地間，

憂傷、自卑是我的衣裳，

有一天，曙光照射在我的身上，

擊碎了我的憂傷，

于是我張開(kāi)了翅膀，

沖出自我的牢房

任由絲絲陽(yáng)光

編織新的夢(mèng)想

我展翅飛翔，

與夢(mèng)想同行！

天門(mén)杭州華泰中學(xué)初一:譚天

一個(gè)愛(ài)吹口哨的我 (字?jǐn)?shù):200)

我，一個(gè)愛(ài)吹口哨的小女孩，你們一定覺(jué)得奇怪把！要不是我，那有可能我也覺(jué)得奇怪。我一個(gè)女孩家，便偏喜歡吹口哨。而且，我是走路也吹，空閑也吹，連寫(xiě)作業(yè)也吹，有的人會(huì)覺(jué)得我是個(gè)神筋病，可我覺(jué)得吹口哨是一種享受。

起初，我是看表哥吹的，表哥努起嘴一吹，那一串串快樂(lè)的小音符便滔滔不絕地從嘴里飛出來(lái)，我聽(tīng)到那一串串哥聲，便叫表哥教我，可表哥不教我，我便下定決心來(lái)學(xué)吹口哨。

后來(lái)，我一有空就拿起鏡子來(lái)對(duì)著鏡子吹。起初，我大力一吹，吹出來(lái)的全是氣，我不氣餒，成天對(duì)著鏡子吹，最后，終于，我吹出了一點(diǎn)聲音，聲音越來(lái)越大，終于，我能吹出了一段旋律出來(lái)。

過(guò)了幾天，我終于會(huì)吹口哨了。

一本名著，品讀一生；一個(gè)人物，流連一世—— (字?jǐn)?shù):600)

“須菩提，當(dāng)來(lái)之世，若有善男子、善女人，能于此經(jīng)受持讀誦，則為如來(lái)以佛智慧悉知是人，悉見(jiàn)是人，皆得成就無(wú)量無(wú)邊功德。”《西游記》中的唐玄奘，就是抱著這種虔誠(chéng)的心態(tài)，西天取經(jīng)的。

在《西游記》中，常常讓我浮想聯(lián)翩的是二位主人公：

第一位是唐玄奘。我是十分欽佩他堅(jiān)定的信念和原則。但只要是人，都會(huì)有瑕疵。他善良，有時(shí)甚至善良過(guò)了頭，愚昧，肉眼凡胎，這些貶義詞放在這位“凡人”身上，似乎沒(méi)有了之前的味道，變成了中性詞。但在他身上，我們又能找到什么？找到了他對(duì)萬(wàn)物抱有的善心，眼中只有善，沒(méi)有惡的世界觀。如果把它放到當(dāng)今社會(huì)，或許他也不會(huì)善良了，他會(huì)為了生存而改變自己，讓自己變得沒(méi)有正義感。

第二位是孫悟空。他也許是每個(gè)人心目中的英雄，他滿足了所有人心中正義的形象，但又給了大家固執(zhí)的感覺(jué)。應(yīng)了人無(wú)完人這個(gè)成語(yǔ)。劇中的“猴哥”勇敢、追求自由、剛正不阿，但你又是否能感覺(jué)到他和唐僧濃濃的師徒情？《西游記》中的一番話，淋漓盡致的表現(xiàn)出了孫悟空的忠心耿耿：一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

難道花果山的水簾洞不好嗎？不是。難道沒(méi)有他所崇尚的自由么？也不是。牽扯住他們倆的不就是一段濃厚的師徒情嗎？

讀第一遍，我讀到了吳承恩的作品有趣，手法老練；讀第二遍，我讀到了人物的情感；第三遍，不再像前面兩邊那樣捉摸不透了……

蘇州楓橋中心小學(xué)六年級(jí)：陸怡

我有一個(gè)幻想世界 (字?jǐn)?shù):300)

我——幻想有一天世界能夠變美好，沒(méi)有塑料袋，沒(méi)有垃圾，而且滿天白云……

在這個(gè)美妙的世界里，我可以盡情玩耍，卻不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會(huì)影響視力。在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。我們?cè)谡n堂上上課，會(huì)像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績(jī)下來(lái)，每個(gè)人的臉上都有純真的笑容！

有時(shí)，爸爸媽媽會(huì)和藹的問(wèn)我：“去公園嗎？我?guī)闳ネ婺μ燧喲?rdquo;。我會(huì)滿面春風(fēng)的答道：“去去去！當(dāng)然去了?。?！”之后，玩?zhèn)€痛快??！帶上弟弟，朋友……

每次一回家，作業(yè)很少，可是很難，但在幻想世界里的我的智商是無(wú)數(shù)的，很難的題，也像在寫(xiě)1加1一樣容易……

到了雙休日，我不用上各種各樣的興趣班，可以和伙伴到戶外去盡情玩耍，為所欲為，呵呵……

玩了個(gè)痛快后，回家吃美味佳肴……

多么爽快……

我有一個(gè)幻想世界，我相信你也有，到晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不妨去看看自己的幻想世界。

九江市廬山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：許逸文