紅樓·夢(mèng)一場(chǎng)

“開(kāi)天鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷。因此上，演出這悲金悼玉的《紅樓夢(mèng)》。”

　　——題記

　　世外仙珠寂寞林

黛玉，瀟湘妃子。人人都道她，“心較比干多一竅，病如西子勝三分。”可惜，可惜，這玉一般清透的她卻生于那混濁的世中。“大觀(guān)園”，這一個(gè)“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，”在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所，在清幽的瀟湘館里，她過(guò)的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的日子，只能任由眼淚從秋流到冬，春流到夏，她的確是為了還眼淚而來(lái)的??！寶玉對(duì)她而言，不僅是青梅竹馬，兩小無(wú)猜，更大的是知己，在那個(gè)污濁世中唯一的知音人?？杀氖鞘浪椎难酃?，封建的思想，導(dǎo)致命運(yùn)的枷鎖把他們給拆散了。我至今仍未能了解感受到她含恨而終前的那句：“寶玉，寶玉，你好……”的全部痛楚。

　　山川日月之精秀

“女兒是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我見(jiàn)了女兒，便覺(jué)清爽，見(jiàn)了男子，便覺(jué)濁臭逼人。”其父聽(tīng)后大怒，認(rèn)為其必定是“淫魔色鬼，酒色之徒。”然而，我卻一點(diǎn)都不這樣覺(jué)得，且不說(shuō)他為“女兒癆”而死的晴雯，跳井而死的金釧兒傷心欲絕，對(duì)“才華馥比仙”的妙玉，悲觀(guān)失望后出家的“藕榭”惜春痛心疾首，黯然悲嘆，單看他對(duì)黛玉的心則可看出。雖然最后造成“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”的悲劇，可是這樣的結(jié)果又是他想要的嗎？愛(ài)黛玉還是寶釵，他義無(wú)反顧的堅(jiān)持了自己的想法，可是娶她們二者中的誰(shuí)，他卻一點(diǎn)決定權(quán)都沒(méi)有，只能任由他的父母。這一點(diǎn)也正體現(xiàn)了封建社會(huì)的腐敗、落后。

“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅香消斷有誰(shuí)憐？”不管是“瀟湘妃子”黛玉，“蕪君”寶釵，“沈霞舊客”湘云，還是“蕉下客”探春，她們都無(wú)法改變命運(yùn)，仿佛是那個(gè)時(shí)代對(duì)她們的詛咒，因此，只能把兒時(shí)的理想、抱負(fù)看成是南柯一夢(mèng)。

雖然我不是生在那個(gè)封建年代，但是看著慢慢被摧殘的她們，我卻能深深體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的迂腐、黑暗；雖然我不能身臨其境去感受她們的苦，她們的痛，但是品著雪芹先生用淚水釀成的藝術(shù)之酒，我卻能看見(jiàn)她們的一顰一怒，甚至能觸摸到她們的淚。

是啊，我們的確是幸福的。我們沒(méi)有落后、愚昧，不明事理的父母，沒(méi)有生來(lái)就不平等的地位，沒(méi)有封建思想的摧殘……因此我們真的要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，千萬(wàn)別因?yàn)樗椒病⑽⑿?、?xí)慣擁有，就忽視它們。

手捧著《紅樓夢(mèng)》，為它執(zhí)筆，撫摸它的淚，感受那份穿越時(shí)空的情感。

三鄉(xiāng)中學(xué)初一：王可馨

好大的一場(chǎng)雪 (字?jǐn)?shù):300)

下課鈴響起，同學(xué)們整理好自己的學(xué)習(xí)用具，匆匆走出教室，同時(shí)發(fā)出一聲尖叫，哇，下雪了。

下雪了，心情就是不一樣，我和同學(xué)焦蕾走在回家得路上，雖然有點(diǎn)餓，但是我們也不像很快回家，這麼好的雪景還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，要不好好地欣賞實(shí)在太可惜了。

雪越下越大，遠(yuǎn)處一片模糊，我們慢慢的走著細(xì)聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱?？┲ǖ寐曇?，有的雪片比一元硬幣還大，我們用手把它接住，驚喜之后看它慢慢融化。路上行人得心情和我一樣，高興得情不自禁得哼起：“2009第一場(chǎng)雪，比往年要來(lái)的早一些……”

路燈比以往要亮得早一些了，有學(xué)生在路燈下打雪仗，高興得也忘了回家。

洛陽(yáng)市新安縣實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí) 高丹

第一場(chǎng)雪 (字?jǐn)?shù):750)

“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充斥著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。

地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛?，在自豪，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。

通安實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：櫻之璃夢(mèng)

那一場(chǎng)雨 (字?jǐn)?shù):700)

那個(gè)大雨傾盆的夜晚，那深夜苦苦尋找我的母親，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了愛(ài)母親，理解母親，體諒母親，感受親情。那個(gè)夜晚我忽如一夜間長(zhǎng)大，懂得了親情……

那時(shí)的我那樣無(wú)知，那樣幼稚。

同母親約好，今晚出去和同學(xué)玩，一番討價(jià)還價(jià)，我終于以三寸不爛之舌說(shuō)服母親—我在九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門(mén)，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺(jué)涼涼的秋意。只覺(jué)陣陣凄凄的莫名傷感隨蝶一般的枯樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下。

雖然窗外寒風(fēng)已陣陣刮起，咄咄逼人，秋雨也不覺(jué)中下成了傾盆，但大家仍然聚在一起熱火朝天的說(shuō)笑，打鬧，抬頭看表，不覺(jué)中已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)—九點(diǎn)半了。但同學(xué)們的勃勃興致絲毫沒(méi)有退去，我陷入了一個(gè)進(jìn)退兩難的境地：一邊是在家等候的母親，另一邊是難分難舍的同學(xué)，我艱難的抉擇，我要留下來(lái)，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會(huì)又何妨？可就是這一念之差，不知給母親帶來(lái)了多少焦急和擔(dān)心。母親穿著單薄的衣服，打著一把被狂風(fēng)卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會(huì)是多么的艱難？我從來(lái)也沒(méi)想過(guò)，也從來(lái)不敢想。

將近十點(diǎn)，我踏進(jìn)家門(mén)，屋里是一片黑暗的死寂，沒(méi)有人？媽媽會(huì)去哪里？樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開(kāi)門(mén)，她走了進(jìn)來(lái)，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭發(fā)被雨水打成了縷，她一言不發(fā)，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來(lái)，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那么多，我為什么從來(lái)都不懂?？稍谀穷w淚珠打到我心里的時(shí)候，我明白了，也懂得了如何去感受。

那夜，我徹夜未眠，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，我懂得了太多太多……

情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學(xué)會(huì)了如何去感受……

六年級(jí):劉倩