讀《為失敗干杯》有感

窗外的細(xì)雨飄飄灑灑,幽靜的天空下,傳來(lái)了一陣優(yōu)美的曲子。那柔美的旋律，早已使我陶醉其中。然而，這一切又怎比得上我手中《為失敗干杯》的魅力！　　 這篇文章講述了所以人的人生不是一帆風(fēng)順的，失敗既是創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)， 又是走向成功道路上得到的警告與提示。只要我們從失敗中找到答案，自己就會(huì)變得充實(shí)而快樂(lè)?！　∥医蚪蛴形兜刈x著：其實(shí)，所有的成功和失敗都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。不要設(shè)想在生活的四季中會(huì)擁有全部微笑的結(jié)局。只要心中的原野冬季，失敗只能是無(wú)限春光的序曲中的一個(gè)短暫音符。　　 俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有人東方不敗。”是啊，每個(gè)人的人生道路不可能一帆風(fēng)順，失敗并不是從此跌入萬(wàn)丈深淵，它證明了自己的不足。古今中外凡成大事者，無(wú)不是從失敗中吸取了教訓(xùn)才取得勝利的。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈曾失敗過(guò)1600多次，可他堅(jiān)持不懈，他終于采摘到成功的碩果；我國(guó)杰出醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，嘗遍百草，終于編寫(xiě)出《本草綱目》……難道他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗嗎？不是的，是因?yàn)樗麄冎朗∈菫槌晒?chuàng)造機(jī)會(huì)，為成功提供創(chuàng)新。　　 看到了這篇文章，不禁想到了自己。記得那是一天的晚上，老師推選我去參加比賽，我不得不抓緊一切空余時(shí)間來(lái)練琴。開(kāi)始，我的手根本不聽(tīng)使喚，指法也不對(duì)，練得腰酸背痛，原來(lái)酸痛的手更是抬也抬不起來(lái)，直到額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，我終于忍不住了，用手把琴鍵一捶，大聲嚷著：“我不練了！我不練了！”這時(shí)，我眼前出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然你失敗了，但你只要努力，就會(huì)有成功相伴。”另一個(gè)說(shuō)：“那又怎樣，你終究失敗了，又有什么辦法？”我腦海一直浮現(xiàn)這兩句話(huà)，最后，我重新把手放在琴鍵上，又練了起來(lái)。　　 讀了《為失敗干杯》，我體會(huì)道我們要允許失敗，善待失敗，沒(méi)有失敗哪有成功，失敗是與成功相伴的?！　?wbr>　　

簡(jiǎn)評(píng)：從表及里地剖析了如何對(duì)待失敗，層次清楚，說(shuō)理透徹。

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讀《傘的故事》有感 (字?jǐn)?shù):700)

母愛(ài)是偉大的。母親是真摯的。讀了《傘的故事》我更了解到“母親”的含義。

《傘的故事》講述了：一個(gè)孩子因?yàn)樵跊](méi)有傘被雨淋著而發(fā)燒，他家里很窮，買(mǎi)不起傘，但母親為了兒子，連夜熬夜織布，買(mǎi)了一把黃油布傘的故事。“可憐天下父母心”?。奈闹?ldquo;娘那黃油布似的臉”和“娘那熬紅了的眼”中，我們能充分體會(huì)到母親的偉大！母親拼死拼活的織布只是為了滿(mǎn)足孩子那小小的愿望，母愛(ài)真感人吶！

寫(xiě)到這里，許多回憶又在腦海中回蕩起來(lái)：

那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上。我正在發(fā)燒，父母為我急得焦頭爛額。母親首先開(kāi)了口，說(shuō)：“不行上醫(yī)院吧！”母親話(huà)音未落，就拿上大衣，背上我向醫(yī)院走去，父親只好說(shuō)：“路上慢點(diǎn)。”

我比較沉，媽媽背著我艱難地走著。半路上，媽媽怕我冷，所以就把大衣披在了我身上。到了一處下坡路，因?yàn)榈厣咸詪寢尣恍⌒乃さ沽?。那一剎，媽媽為了不摔到她背上的我，母親就把自己的重心向前傾，寧愿摔倒自己也不能摔到我。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)勖?？沒(méi)事吧！不行我下來(lái)吧！……”“不可以，你再出一身汗，就更厲害了。放心，媽沒(méi)事的。”媽媽的笑是那么生硬，那么勉強(qiáng)，我知道那一跤一定跌得很疼。

呼呼的東北風(fēng)夾雜著打在臉上生疼的雪，路上，仍然是一位母親背著她生病的兒子……

到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了退燒針，還要輸液。母親一直陪著我，一直向醫(yī)生不停詢(xún)問(wèn)我的病情……

記得在汶川大地震時(shí)，有一位母親為自己的孩子的安全用身體擋住掉落的天花板，卻只為給女兒保留生存的空間。后來(lái)女孩獲救了，而她媽媽卻為保護(hù)她而不幸身亡。

母親真?zhèn)ゴ?。所以我們的?ài)，大家的愛(ài)，都應(yīng)該獻(xiàn)給這些可愛(ài)、可敬的母親。

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)：李軻

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為“公平”而吶喊——讀《湯姆叔叔的小屋》有 (字?jǐn)?shù):450)

《湯姆叔叔的小屋》描寫(xiě)了黑奴湯姆叔叔一生為奴的悲慘遭遇。

湯姆叔叔是個(gè)虔誠(chéng)的基督徒，因主人欠債而被主人賣(mài)掉了。和他一起被賣(mài)掉的還有一對(duì)母子，這對(duì)母子見(jiàn)自己還沒(méi)有落到黑利（奴隸主）的手上，乘機(jī)逃跑了。湯姆幫她們逃跑，自己卻不走。后來(lái)幾經(jīng)轉(zhuǎn)賣(mài)，湯姆被賣(mài)到了一個(gè)殘暴的棉花種植園主的手上。園主對(duì)他施以一次又一次的暴力，湯姆叔叔最終死于他的皮鞭之下。

《湯姆叔叔的小屋》揭露了奴隸制的罪惡，震憾人心！黑奴湯姆具有基督教徒的一切優(yōu)良品質(zhì)，善良、寬厚、虔誠(chéng)。可是，就是這樣一位近乎完美的人，卻只能像貨物一樣被賣(mài)掉，最終慘死在奴隸主的殘酷折磨之下?？赐甏藭?shū)，我不禁吶喊：公平，這個(gè)世界需要公平！人權(quán)，人權(quán)何在？

讀完這本書(shū)讓我知道了，“文明”的資本主義身后，是對(duì)黑奴無(wú)情的刻骨剝削。某個(gè)國(guó)家宣稱(chēng)自己是世界上最講人權(quán)的國(guó)家，并且經(jīng)常攻擊別的國(guó)家不講人權(quán)?！稖肥迨宓男∥荨肪褪悄硞€(gè)國(guó)家所講的“人權(quán)”。

希望在世界的任何一個(gè)角落，沒(méi)有饑餓和寒冷，沒(méi)有欺凌和壓迫，沒(méi)有等級(jí)觀念，人人都有享有平等和自由。

儒林一小四年級(jí):李甜

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讀《木偶奇遇記》有感 (字?jǐn)?shù):450)

今天，我讀完了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》這本書(shū)。我覺(jué)得科洛迪很了不起，因?yàn)樗ㄟ^(guò)這本書(shū)告訴我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

我還認(rèn)識(shí)了許多書(shū)中的人物：有勇敢的木偶匹諾曹，后來(lái)變成了一個(gè)好孩子；有善良的仙女，曾經(jīng)幫助木偶匹諾曹改正錯(cuò)誤；有可惡的小矮人車(chē)夫，他把孩子們帶到“玩具城”里，讓他們變成驢，最后把他們賣(mài)了賺錢(qián)；還有可憐的杰佩托。其中，我最喜歡的是木偶匹諾曹。他開(kāi)始時(shí)很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不關(guān)心他人。最后他改正了壞毛病，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。從他身上我學(xué)到了很多東西。

就拿這幾天我的英語(yǔ)輔導(dǎo)課來(lái)說(shuō)吧，我已經(jīng)快四年級(jí)了，在英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)兩年了，跟英語(yǔ)老師也很熟悉了，再加上我經(jīng)常坐在班級(jí)的第一排，總跟老師說(shuō)話(huà)，也不怕老師了，所以這幾天上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講。紙是包不住火的，老師找了我的父母，說(shuō)我這幾天的課堂紀(jì)律很不好。爸爸媽媽嚴(yán)歷地批評(píng)了我?，F(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，使我明白了有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正的道理。我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，改掉我這些壞毛病。

《木偶奇遇記》真是一本好書(shū)，他使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。

哈爾濱市長(zhǎng)虹小學(xué)三年級(jí)：北斗星