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初一作文

讀《海倫·凱勒》有感

分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-22

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讀《海倫·凱勒》有感

今天沒事做,無意中在柜子里翻到了一本沾滿灰塵的書——《海倫·凱勒》。由于早知道了這位作者的來歷,我不由得翻開了這本書,從而得到了無數(shù)的感慨與意想不到的收獲……

這本書記敘了美國盲聾作家海倫•凱勒的一生。海倫一歲半時就因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象的噩運,但莎莉文老師用她無私的愛,讓海倫學(xué)會了“說話”,并掌握了五種文字;二十四歲時,海倫更加以優(yōu)等成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后,她把畢生精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

看了這篇文章,我真的無法相信一個盲聾人能取得比正常人還好的成績。海倫的命運是凄慘不幸的,她完全可以屈服于這種不幸的命運,依靠他人和社會憐憫而存活下來,成為一個可憐愚昧的寄生者,人們也只會報以同情而不是責(zé)難。然而她并沒有向命運低頭,她以驚人的毅力,頑強的精神,走完了人生的道路,并為人類社會做出了巨大貢獻。

我們可以這樣說她——一個不幸者中的幸運者。她的不幸眾所皆知,而她的幸運那就是遇到了莎莉文老師,她正是在無助時把握住了這一絲幸運,然后經(jīng)過不懈努力才取得了成功。當(dāng)我們這些健康人虛度年華時,應(yīng)對自己報以愧疚,我們不應(yīng)該用一些借口來放松對自己的要求,當(dāng)遇到困難時請仔細(xì)想想:和海倫相比,這些困難是多么微不足道?。≌堄涀?,每當(dāng)我們虛度年華時,要記得海倫的問題——假如你的眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么?


讀《六(四)班的追星族》有感 (字?jǐn)?shù):550)

寒假,老師讓我們讀了許多好書,《六四班的追星族》只不過是其中一本,但卻是讓我印象最深刻的一本。

六四班的追星族真是有意思,里面的故事情節(jié)也十分搞笑。比如三個小丸子,喜歡飛輪海、s.h.e和張韶涵;盧競喜歡里面的吳尊;華汪德喜歡劉謙。

里面的一些情景真是令人發(fā)笑。盧競為了保護他偶像吳尊的顏面,不惜與最好的朋友“黃瓜小月餅”——黃小月翻臉;同學(xué)們在課上竟然談起了林俊杰的小酒窩;盧競在追劉謙的時候竟然把數(shù)學(xué)答案6000說成了劉謙……

這篇文章就是寫了一件同學(xué)們追星的故事,但被里面的搞笑故事情節(jié)發(fā)笑的同時,也有些值得深思的東西。

反過來想一想,明星們?yōu)槭裁炊擅??難道他們有什么捷徑嗎?當(dāng)然,他們并不是天生就是明星,而是經(jīng)過了無數(shù)次的努力而換來的。比如小沈陽,以前他只是個農(nóng)村小孩,那時他連學(xué)費都交不起,但他不管春夏秋冬,堅持練二人轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在……美國著名舞蹈家海倫·普娜,小時候就父母雙亡,是一個貧窮的親戚收養(yǎng)了她。五歲半時,親戚也去世了,她只得流浪街頭。一天她在舞蹈學(xué)院門口看見里面的學(xué)生練舞蹈時,便跟著她們一起練。最終,一個教練發(fā)現(xiàn)了她,便讓她留下來一起練。最后終于成為美國一代著名“舞王”……再看看六(四)班的同學(xué),十分崇拜明星,卻自己不努力。盧競的媽媽讓他上奧數(shù)班,她卻逃課去買吳尊的雜志。這與成名的明星來說,不就是天壤之別嗎?明星給我們的是毅力,是榜樣的風(fēng)格,而不是一昧的追求、崇拜。

是呀,在成長的花季雨季里,偶像帶給我們的,不僅僅是浪漫、歡快的心情,還有對奮斗的感觸,對堅強的體驗,以及對親情的反思,和那種不拋棄、不放棄的精神。

大連市中山區(qū)明星小學(xué)五年級:卜海瑩


《地震演習(xí)》有感 (字?jǐn)?shù):350)

日照實驗三小四年級一班劉雨芊  20085月12日,四川省,汶川縣發(fā)生了8.0級強烈的大地震,恰好同學(xué)們都在上課,使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習(xí),提高防御地震災(zāi)害的能力。  這次演習(xí),老師告訴我們,在演習(xí)的時候,會有警笛響起,警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上,然后迅速地爬到桌子底下,等警笛聲停止的時候,我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去,竄過草坪,然后到靠近大門口的地方集合?! ‘?dāng)演習(xí)結(jié)束的時候,我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識。例如;有地震的時候不要慌張,不要到處亂跑,要躲在空間比較狹小的地方,在逃跑的時候不要擁擠,要用書保護著自己的頭,要向空曠的地方跑去,跑到空曠的地方時一定要蹲下,用書擋著頭和臉,以免沙塵進入眼內(nèi)?! ⊥ㄟ^這次演習(xí),我感覺到我們學(xué)校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力,積累了更多的經(jīng)驗。

讀《老人與?!酚懈?(字?jǐn)?shù):500)

歐內(nèi)斯特.海明威是馳名世界的美國作家。今天,我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說《老人與?!?。讀完整篇文章,一個在失敗和挫折面前不低頭,不氣餒,堅韌奮斗的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。

古巴老魚夫圣地亞哥接連出海84天沒有捕到一條魚,但他毫不氣餒。第85天他再次出海,好不容易釣住一條比他的魚船還長幾英尺的大馬林魚。拼死抵抗的大魚將船拖到了遠(yuǎn)海,經(jīng)過三天兩夜的艱苦搏斗,老人終于刺死打魚,把它縛在船邊,拖著它返回漁港。但是,途中不時地遇到兇殘的鯊魚群來襲擊,它們瘋狂地爭事大魚。已極度疲勞的老人又頑強地與鯊魚群搏斗:用魚叉,用刀子,用槳柄,用木棍……最后,他什么武器也沒有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時,suo大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡單,但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗,把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手,佩服他以自己的行動證實人的膽略,人的氣魄,人的價值,證實人不是生來要給打敗的!

人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中,每個人都會遇到無數(shù)的困難與坎坷,但是我相信,只要每個人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗,你終究會取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與海》,一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來:人可以被毀滅,但不能被打敗!

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