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三年級(jí)作文

觀察日記

分類(lèi): 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-29

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觀察日記

10月25日 星期四 晴

今天上午,我在小區(qū)里找小貓做游戲。

一下樓我就看見(jiàn)小貓?jiān)诔载埵?,還有鄰居家的姐姐在旁邊;我奇怪的問(wèn):“姐姐,你家又沒(méi)有貓,這些貓食是從哪里來(lái)的呀?”姐姐笑著說(shuō):“我家養(yǎng)過(guò)貓,所以家里一直有貓食?!蔽矣謫?wèn):“為什么我去你家沒(méi)有看見(jiàn)貓呢?”姐姐說(shuō):“因?yàn)槲覌寢屌掠绊懳业膶W(xué)習(xí),后來(lái)就送給了我姨媽。”說(shuō)完后,姐姐就對(duì)小貓說(shuō):“咪咪,來(lái)這邊。”小貓高興的跑過(guò)來(lái)了,姐姐摸著小貓,小貓一會(huì)兒把尾巴放在姐姐的手上搖來(lái)?yè)u去,一會(huì)兒舉起爪子好像要和姐姐握手。姐姐握住它的小爪子,小貓就高興的蹦蹦跳跳,過(guò)了一會(huì)它還用自己的后爪子撓癢癢。姐姐走到一邊讓我和小貓玩,我也想學(xué)姐姐的樣子,可是小貓不理我,反而被我嚇跑了。

我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“可能是小貓不認(rèn)識(shí)你,怕你抓走它,它才會(huì)跑開(kāi)的?!?/p>

10月26日 星期五 陰

今天,我又到樓下去找小貓玩,學(xué)著姐姐上次的樣子,這次小貓讓我摸了摸,雖然對(duì)我還是有些陌生,一會(huì)就跑開(kāi)了,但是我很高興小貓不再怕我了。回到家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你這樣每天去找小貓玩,它就和熟悉了?!?/p>

10月27日 星期六 睛

今天,我還昨天一樣跟小貓去玩,真的像鄰居家姐姐和小貓玩的一樣,小貓乖乖的和我做游戲,我開(kāi)心的笑了?;丶椅液蛬寢屨f(shuō),明天還要去找小貓玩。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫(xiě),中心不突出


觀察植物仙人掌 (字?jǐn)?shù):500)

我家有一種奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎?告訴你吧:因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>

仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多小刺,那些刺摸起來(lái)很柔軟,一陣微風(fēng)吹過(guò),仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈,好看極了!

過(guò)了一段時(shí)間,仙人掌就變成了翠綠色,那綠色讓人看起來(lái)是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鮮。它身上原來(lái)柔軟的小刺也變得發(fā)硬,就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間,它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地,越來(lái)越大,最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花,看起來(lái)真是漂亮極了!聽(tīng)外婆說(shuō),能看到仙人掌開(kāi)花,可不是件容易的事,因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮,可它身上的每一塊可都是寶呢!

仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富,富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載,仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效,同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡的還是仙人掌的花。你見(jiàn)過(guò)嗎?聽(tīng)外婆說(shuō),仙人掌的花有好多顏色呢,有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周?chē)沫h(huán)境,而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后,你就會(huì)看到它那新鮮的果肉,讓你迫不及待的想吃到一口,可是你得小心一點(diǎn)呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!

朋友們,聽(tīng)完我的講途,你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!

麒麟小學(xué)四年級(jí):張奇榮


觀察大象 (字?jǐn)?shù):200)

有一次,我在電視里看到大象,大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一根水管;大象的腳很大,像四根柱子;大象的耳朵也很大,像兩把扇子;但眼睛很小,和我們?nèi)祟?lèi)差不多。這就是高大的大象的樣子

大象喝水的時(shí)候,是用鼻子吸水的。它最喜歡吃嫩嫩的草。人們坐上大象的時(shí)候,大象的座位就像一張平坦的凳子,讓人坐在上面覺(jué)得很平穩(wěn)。

我覺(jué)得電視里的大象不是很好觀察,真希望有一天我能看到真實(shí)的大象,這樣我就能全面、細(xì)致的觀察它了。

廣東惠州惠城區(qū)二小二(2)班二年級(jí):徐文浠


三年級(jí)觀察小鳥(niǎo)作文 (字?jǐn)?shù):1000)

下課了,蕓蕓在跳皮筋,她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著。這時(shí),洋洋過(guò)來(lái)了,他一把抓起毛絨球,扔了起來(lái)。這時(shí),正好有一只十分美麗的小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái),它的羽毛是粉紅色的,頭上的羽毛是金黃色的。那只帽子剛好落在了這只小鳥(niǎo)的頭上。小鳥(niǎo)覺(jué)得非常好看,于是把它當(dāng)做了鳥(niǎo)窩。

小鳥(niǎo)見(jiàn)身旁有一棵大樹(shù),它就把帽子放在樹(shù)上,自已躲在里面睡大覺(jué)了。這時(shí),洋洋和蕓蕓正在四處找帽子呢!一會(huì)兒,洋洋想:“我扔上天時(shí),正有一只小鳥(niǎo)飛過(guò),會(huì)不會(huì)是小鳥(niǎo)叼走了呢?”于是,洋洋就把他這個(gè)分析告訴了蕓蕓,蕓蕓說(shuō):“我們每一棵樹(shù)都看一看有沒(méi)有帽子!”他們倆人便開(kāi)始找了,一會(huì)兒,洋洋發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)上有一個(gè)毛絨球。他就叫來(lái)了蕓蕓,他們倆個(gè)人通過(guò)仔細(xì)觀察,知道了這個(gè)就是蕓蕓的帽子,里面還有只小鳥(niǎo)呢!蕓蕓對(duì)洋洋說(shuō);“我們把這只帽子送給小鳥(niǎo)吧!”洋洋說(shuō):“好!”于是這只帽子變成了這只美麗小鳥(niǎo)的家了。以后,如果你再次來(lái)到這棵樹(shù)的旁邊,你會(huì)看到樹(shù)上還會(huì)有一只帽子,那是小鳥(niǎo)的家。

一天,小明去公園散步。他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的鳥(niǎo)叫聲,他向四周望了望,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下有一只小鳥(niǎo)。他躡手躡腳地走過(guò)去,生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo),他走到大樹(shù)底下一看,一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥(niǎo),仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.

小明回到家里,先給小鳥(niǎo)的腿上藥,扎好繃帶,再給找來(lái)一個(gè)盒子,里面鋪上干草和棉花,為了讓小鳥(niǎo)住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后,小明都會(huì)及時(shí)給小鳥(niǎo)換藥,還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣,陪它散步,小鳥(niǎo)有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫,好像在說(shuō):“謝謝你,小明。”

幾天后,在小明精心呵護(hù)下,小鳥(niǎo)的腿很快就好了,小明想:“小鳥(niǎo)是大自然的成員,還是把小鳥(niǎo)放回大自然吧!再說(shuō),如果不把小鳥(niǎo)放回去的話(huà),它的爸爸、媽媽也一定很著急?!庇谑切∶靼研▲B(niǎo)帶回公園,;戀戀不舍地放飛了小鳥(niǎo)。他大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“再見(jiàn),希望你早日和親人相見(jiàn),祝你一路平安?!毙▲B(niǎo)似乎聽(tīng)懂了他的話(huà),不停地嘰嘰喳喳叫,好像說(shuō):“別難過(guò),我們還會(huì)見(jiàn)面。”它飛走時(shí),還不時(shí)回頭望望小明,終于,它不再回頭,張開(kāi)翅膀,飛向了遠(yuǎn)方。

假如我是一只快活的小鳥(niǎo),當(dāng)清晨來(lái)臨,太陽(yáng)公公從東方升起,散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時(shí)候,我就可以在天空中迎著明媚的陽(yáng)光自由自在地飛翔。

假如我是一只經(jīng)歷過(guò)沙塵暴的小鳥(niǎo),我要帶著滿(mǎn)身的灰塵讓人們看一看,告訴他們這個(gè)世界不應(yīng)該是這個(gè)模樣,人們呀,你們應(yīng)該警惕了,這個(gè)世界已經(jīng)污染得很?chē)?yán)重了。然后我再去找雨姐姐,讓她給我洗去滿(mǎn)身的塵埃,讓我再現(xiàn)美麗。

假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住,又被一個(gè)小女孩救回家養(yǎng)在籠子里的小鳥(niǎo)。我要告訴小女孩,我知道她是愛(ài)我的,我也愛(ài)她。我要告訴她,我是從她充滿(mǎn)了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛(ài)我的。我要對(duì)她說(shuō),謝謝你救了我,謝謝你的愛(ài)。

假如我是一只被小女孩養(yǎng)在籠子里的小鳥(niǎo),我想對(duì)這個(gè)養(yǎng)我的人,愛(ài)我的人說(shuō)句心里話(huà),朋友,你為什么把我一個(gè)人養(yǎng)在籠子里,你知道我是多么的寂寞和孤獨(dú)嗎?朋友,你知道嗎?我是一只鳥(niǎo),我有翅膀,我要飛翔。

假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥(niǎo),我會(huì)非常開(kāi)心,我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的自由。我也要對(duì)小女孩說(shuō),謝謝你給我的自由,我會(huì)永遠(yuǎn)做人類(lèi)的好朋友。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡,詳略不當(dāng)

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