我們的數(shù)學(xué)老師很牛，每一節(jié)課都會(huì)想出新花樣來，讓我們班的同學(xué)都愛上了它。莫著急，聽我慢慢道來。

　　喂！你們說今天老師又會(huì)出什么新花樣?。?你聽！同學(xué)們又談起了老師今天會(huì)出什么新花樣了。

　　叮鈴鈴……&上課了，同學(xué)們瞬間安靜下來，都回到了座位上。嗒嗒嗒&，數(shù)學(xué)老師閃了進(jìn)來，同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲。&好，好……&同學(xué)們歡呼起來，整個(gè)教室頓時(shí)沸騰了起來。只見老師邊拿出了一盒撲克牌對(duì)我們說：你們喜歡玩撲克牌嗎？&什么？老師要叫我們玩撲克？&要把我們培養(yǎng)成‘賭神’嗎？&有一位同學(xué)開玩笑地說：看來，老師要叫我們完成下一代的‘賭王’的心愿了。&

　　今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做‘算二十四點(diǎn)’，規(guī)則是隨機(jī)抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出的結(jié)果等于二十四，誰先算出的有獎(jiǎng)勵(lì)。& 教室里再一次沸騰了起來。

　　老師把撲克牌洗了洗，從中間抽出四張，拿在手上展示給大家看，分別是2、2、2、3。我想：2乘以2乘以2，再乘3，不就是24嗎？太簡(jiǎn)單了！我剛要站起來回答，突然后面?zhèn)鱽頂?shù)學(xué)大將&張文斌的聲音：2乘以2乘以2再乘以3等于24。&正確！&耶！&教室里一陣歡呼聲。唉！真該死，被他搶前說出了答案，看來得抓緊哦。

　　老師又抽出了四張撲克，是12、3、5、2。這次我頭腦立馬風(fēng)暴了一下，想這四個(gè)數(shù)怎么樣才能湊成24呢？我苦思冥想，再看看其他同學(xué)，有的抓耳撓腮，有的在紙上畫來畫去,有的愁眉苦臉,也有的在商量著什么……就在我苦思冥想不得其果之際，忽&的一聲，我的同桌調(diào)皮王&陳曉山站了起來：我算出來了，請(qǐng)看！&只見他高高舉起的紙上赫然寫著12 ÷ (3 - 5 ÷ 2)&。 正確！&耶！&教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。唉！又錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)。

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　　滴滴啦啦！&下課鈴聲響了。大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣。這一節(jié)課是既生動(dòng)又有趣，給人的感覺是多么的快樂！這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課！

　　【作文簡(jiǎn)評(píng)】本文小作者層次清楚，詳略得當(dāng)?shù)貙?duì)喜歡的一節(jié)課進(jìn)行了敘述，讓讀者不得不承認(rèn)這的確是一節(jié)充滿歡樂、讓人激動(dòng)、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。（指導(dǎo)老師：林來泉）