神筆

假如我有一支神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木，美麗的小鳥在林間“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，讓一片寂靜的沙漠頓時成為一個鳥語花香的“人間天堂”。

假如我有一支神筆，我要為全中國，不，全世界的窮孩子畫上幾座既寬敞又美麗的“識樂園”。這里面有齊全的學習用品，有吃的、有玩的，各種物品應有盡有。許多機器人老師為同學們上各門功課，這里的一切都是免費的。從此，那些貧窮孩子都過上了幸福安詳?shù)娜兆印?/p>

假如我有一支神筆，我要畫一個超級吸毒器，它能把周圍那對人有害的病菌吸光，讓人們從此遠離痛苦的病魔，健康地生活著。

我的心中還有許多異想天開的夢想，雖然現(xiàn)在無法實現(xiàn)，但是我堅信，這些美好的愿望在不久的將來一定會變成現(xiàn)實。

實驗小學四年級:徐樂

假如我是神筆馬良 (字數(shù):300)

假如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因為它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會寂寞了。我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的美味了。但是，如果我只能畫三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！首先，我想畫很多很多的樹。不僅僅是因為我喜歡綠色，更因為樹有很多作用。它可以讓世界充滿生機，當我看到人們?yōu)樽约旱睦?，砍伐了大量的樹木。我感覺十分的傷心。其次，我還想畫一個神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因為我發(fā)現(xiàn)世界上的垃圾越來越多了。最后，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂的生活。這就是我想發(fā)明的藥。到那時，會將是一個美好的世界！

寧海縣西店鎮(zhèn)中心小學二年級：馮晨

假如我有馬良的神筆 (字數(shù):100)

假如我有馬良的神筆，

我要畫一個藍藍的天，

讓人們每天有個好心情。

假如我有馬良的神筆，

我要畫一片綠草地，

讓地球變得有生機。

假如我有馬良的神筆，

我要畫一個垃圾吸收器。

讓環(huán)境不再這樣渾濁。

假如我有馬良的神筆，

我一定給孤兒院的孤兒畫一個爸爸媽媽，

讓他們有個完整的家。

語言平淡

假如我是神筆馬良 (字數(shù):400)

假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個大大的太陽，我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。

假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多先進的武器，這已經沒有國家來侵略中國了，當然如果有人利用這些武器去發(fā)動戰(zhàn)爭，我會立刻收回武器讓全世界永遠是個和平安定。

假如我是神筆馬良我就可以畫出一個潔白的天空，而不是一個硝煙滾滾的天空，再畫出幾朵白白的云彩，而不是烏黑的云彩，我們將保持它讓它永遠都是潔白的。

假如我是神筆馬良，我就可以畫出一個干干凈凈的淡水湖，這里的水永遠喝不完。淡水湖的旁邊是大海，春天可以劃船，夏天可以游泳，冬天可以捕魚。再畫五個清潔工，讓大海永遠保持潔凈，沒有垃圾。

假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多水、食物、房屋、學校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學校希望他們好好學習，天天向上。

我多想是神筆馬良，可惜我不是神筆馬良但我可以好好學習，為祖國的建設出一份力，讓祖國變的更美麗富強。

襄州區(qū)四中四年級：徐芷琪